反思周记

时间:2024-01-13 16:52:16
【推荐】反思周记范文5篇

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时间是箭,去来迅疾,转眼一周又结束了,我们一定都积累了不少宝贵的经历,是时候在周记中好好总结过去的成绩了。千万不能认为周记随便应付就可以,下面是小编为大家整理的反思周记5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

反思周记 篇1

这周英语课最重要的内容就是定于从句。说实话,我自己在高中的时候这一部分学得也是一知半解,稀里糊涂的。可这回我得给学生讲啊,自己要是还搞不明白,必定把学生也搞迷糊了。所以,在上一周我就已经开始准备第四单元的语法项目了。我看了血多语法书、练习册,总算彻底搞明白了。接下来更重要的就是如何用简明易懂的方式传授给学生,让他们也能明白。我在网上下载了很多可见,把多个课件里我认为有价值的部分摘出来,制作了一个属于我的语法教学可见。我利用图表、箭头、图片等形式将定于从句的要点呈现出来,给出了练习和例句直贴学生生活。例如:LadyGagaisasinger。Shewearsstrangeclothes。转变成定于从句机就是LadyGagawhowearsstrangeclothesisasinger。同时还在旁边配上一张她穿着奇装异服的照片,让学生更加直观地体会句子。学生经过前面的学习,能够很流利地说出这个句子。这样枯燥的语法项目,由于触碰到了学生的兴趣点,就变得有趣起来了。兴趣是最好的老师,有了兴趣,再难的entire也能攻克,再复杂的知识也能掌握。

我还深刻地记得我的高中老师是怎么讲定语从句的:解释语法规则、无数例句、无数练习、睡到无数、最后我们脑子里还是没数,弄不明白定于从句到底是怎么回事。所以我觉得我讲决不能像他一样。事实上,我也做到了。这几节语法课没人睡觉,大家精神都和集中,甚至比平常还要认真、活跃,记忆也很深刻。所以说,教无定法,学无定法,只要用心就会有更好的办法。

反思周记 篇2

20xx年X月X日 X天

风吹动了扉页,望着书中记载的点点滴滴,我陷入了深思,三年的生活,如流水般从我手中滑落。而其中的精彩与快乐却记忆犹新。

“加油,加油……”随着一阵激烈的欢呼声,我不知不觉已经开始800米的体育长跑。当那起跑枪开响时,我们像离了弦的箭向前冲去。开始的我,充满了力量与信心。因为我知道,这是最后一次初中生活里的长跑,这是考验我耐力的时候,这是打响中考的第一枪,这是与理想高中接触的关键时刻。我咬紧牙,跨大脚步地向前冲去。

渐渐地,我发现自己跟不住前面的同学,其中的距离产生了。当我铁下心,使劲冲时,前面的同学像是同极的磁铁,又离我远了一小段。于是,那差距成了我可望而不可及的河对岸。跑了一半的路程,力气已消耗透了。跑前的我告诉自己,一定要当成后面有老虎,前面有黄金,不顾一切地冲。而在这过程中,十只老虎,无数黄金也进不了我的头脑,只觉得风呼呼地从耳边吹过,汗毫不留情地从身上冒出来,好像听到老师同学的鼓励。头脑迷迷糊糊的,但是骨子里有一种力量在促进我,在提醒我,决不能倒下,胜利的曙光就在彼岸,理想高中就在对面。

那一刻,我鼓足了劲儿;那一刻,我握紧了拳头;那一刻,我屏住了呼吸;那一刻,我越过了终点。无论结果如何,我都已经胜利了,因为我的坚持,因为我的勇气,因为我没有放弃。我倒在操场上,急促的呼吸声盖过了周围的一切声音,心跳得格外快。体内有种说不出的难受,内心却无比轻松,摆脱与自豪。

初中三年,快乐无数,激动无数,而当风吹过体育中考的那一页,心中隐隐发热。是这痛苦又幸福的体育中考为我的初中生活增添了灿烂的一笔。风吹过那一页,吹走了曾经的烦恼与忧愁,留下了快乐的回忆。风轻轻地吹……

反思周记 篇3

今天上午,黎老师把我们第一单元测试卷发了下去,大家都考得很差。我一看试卷,97。5——全班第一名。我心里像灌了蜜一样甜。

可我一打开试卷一看,呀!错的都是不应该错的题目。比如:第一道错的题——标点符号错了。唉,如果考试时我认真做题,细心检查,就不会犯这样的低级错误,被冤枉的扣了珍贵的0。5分,“世上没有后悔药”啊!第二个错误是:缩写句子。这一题可是在《同步练习册》里边儿有的啊,我却不经意的多了一个修饰的的“好”字,俗话说得好:“一足失成千古恨”,这让我“看在眼里,痛在心里”啊!我下次一定要认真做题,仔细检查,不用多余的时间玩耍,考试前认真复习,上课时要比原来更加活跃,积极发言,多多思考,让下一次考试不再被扣“冤枉分”。

俗话说的好:“一分耕耘,一分收获。虽然,我这次考试的了全班的第一名,但是,我不会骄傲,不会自满,也不会得意,更加不会目中无人,因为,我深深地知道:“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的道理,我会马不停蹄的继续努力,让我的学习“更上一层楼”!

反思周记 篇4

存在的现象一:

周四是我初一年级的晚自习,又是我作为领导值班看护着初三的二晚。下了一晚的课,天很冷,我回办公室里穿了一件衣服,然后到初三看自习。路过宿舍,透过玻璃窗,看见几个小学六年的学生在寝室里的床铺上玩扑克。我从外面制止,看见他们收起来扑克,我才到教室。

反思:

宿舍不能这样的散漫的管理,值班老师要高度的负责。天气温暖了,宿舍的窗户也可以自由的关闭了,学生不走门的居多,无论男生,还是女生,都存在跳窗户的现象。

我本不是后勤的领导,可是看到问题,总是想帮助解决问题。宿舍的这种散羊式的管理,我不赞成。而且,存在的问题绝不仅仅是这些。

作为学生的宿舍,我们的管理要科学、到位、规范。早上几点起床,然后洗漱;晚上几点休息等等,都要形成良好的制度,来进行约束,从而强化学生逐渐的形成良好的生活、学习等习惯。

作为领导者要能够从实际工作中,发现问题,并解决问题。这样周而复始的循环上升,我们的工作才能进步、发展。

教育局领导提出的一则语录:用良知去做教育。我很敬佩,并赞成。在我看来,这是最起码的职业的要求,是我们作为老师的最底线的要求。高一点的是我们还要用责任心与事业感来做教育。领导所提出的要求,是迫近我们实际的,也是我们作为教师的,能够跳一跳就够得着的标准。

以此则语录为镜子,我们某些人是应该有愧于心的吧?有几个人在这样的“用良知去做教育”?见所不见,闻所不闻,麻木冷漠等等,某些教育者以及某些管理者的良知在泯灭。

“用良知去做教育”,是一剂良药,绝对可以医治我们某些人的职业道德的沦丧。

存在的问题二:

作为老师的相互殴斗,造成了伤害;或者有的老师当着师生的面谩骂领导或同事,在某些学校屡见不鲜。作为学校的管理者应该怎么办?

反思:

出现这样的事情,学校的管理者是毫无原则的息事宁人,还是根据相关的文件精神及时的处理,以惩戒警示?

我的看法是,要及时处理,不能姑息。虽说不能上纲上线的整治谁,可是在校内小范围里进行必要的通报,还是应该的。

学习文件精神,落实文件精神,不能只是一种形式。人文情怀可以有,却不能丧失了原则立场的刚性坚守。

存在的问题三:

某些学校的校园四周,有很多零散的空地,荒凉一片,长满了杂草。有的老师自行的收拾了一小块,栽种了些菜苗等。也有的学校领导主动的带领着学生,动手开垦出了一片土地,作为了学生的实践基地来使用。

反思:

对这样的'闲散的土地,学校要统一规划使用,不能谁想做了就弄一块。没有统一的行动,反倒彰显了一种不协调的暗示。这并不是说私自使用,就不好;而是说要加强统一的统筹规划。

某些领导在大环境不好的情况下,主动的开展工作,积极的探索精神,是很好的,希望能够成为一种工作的样板,全校都动员起来,做好校园四周闲散荒地的合理利用。敢为天下先,我赞成敬佩,值得学习。

存在的问题四:

学校要进行赛课活动,报名的很少,少得可怜,就一个人。后来,说课程已经面临结束,没有可讲的课型。

反思:

学校的活动要积极的参与,消极的等待,是不利于我们的教学工作的。

课程要按照正常的教学进度进行,不能快速的讲授,然后再回头复习。没有日常科学、规范的教学,就很难有好的教学质量。进度过快,是造成差生出现的主要的原因。

说到没有可讲的课型,不是理由,作为老师要勇于尝试讲授各种不同的课型,来达到锻炼自己、成长自己的目的。

存在的问题五:

部分学生在晚自习后,不能及时休息睡觉,却在看电子书;学生间乱发短信进行骚扰,或者打电话等手机泛滥现象很是严重。

反思:

治理手机泛滥的问题,不能只是停留在个别班主任的范围内,要成为学校上下一致的行为,坚决治理,不能任由泛滥。也要与家长取得联系,及时解决手机泛滥的现象。有些时候,严格的管理,还是大有作为的。

取得的成绩:

1、学校参加县里农村文艺汇演,取得了好的成绩,被抽调参加了24日的彩排,又顺利过关,25日将接受市里的验收评选。为在此项工作中辛勤付出的两位音乐老师而感到骄傲,也对他们说一声:辛苦了!

2、新教师课堂技能大赛总结会召开了,我校有两位老师获奖,分别是二等奖、三等奖。祝贺!

3、初三第三次模拟,我的历史成绩有所提高,很高兴。最高的57分(满分60),差三分满点,希望相关同学加油,争取在中考满点。个别几个不好,虽有进步,却不到50分,希望努力!

反思周记 篇5

这次期中考试我考的分数总体来说不错,语文97分,数学100分,英语98分,我总结了一下我的学习方法以及我对自己分数的评价。

在学习上,我经常做练习题,经常复习。做练习题是因为可以检测自己学习的薄弱之处,这样,我们就会朝这个方向努力,争取在考试时不会成为丢分的题。还能巩固学习过的知识,在考试中就不容易忘记所学的字或内容。而我认为,主要还是上课要认真听讲,一些不会的题可以问老师,问过后,争取别再忘掉解法或写法。

我对这次考试成绩,比较满意。在考试前,妈妈一直让我做习题,说这是为了我好,可我有时也厌倦,烦操,认为妈妈是不让我玩才让我写的,在念分数的时候,我才明白,原来妈妈真的是为了我好,正是因为妈妈让我练习了,所以我才考出了好的成绩,

我今后要多做多练,上课认真听讲,争取下次考试时,还能考个好成绩。

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