游戏小学作文

时间:2024-02-19 08:00:15
【精华】游戏小学作文合集7篇

【精华】游戏小学作文合集7篇

在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的游戏小学作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

游戏小学作文 篇1

7月27日 星期六 晴今天,我们在水木青华作文室举行了一次“气球大爆炸”的游戏。

老师在黑板上写规则之后,老师把10个人分成两组,每组都有一个人负责坐爆气球,其他的负责吹气球。我被分到了A队当队长,负责坐爆气球。

游戏开始啦!教室里真是有声有色,气球的爆炸声?.....声声入耳,五颜六色的气球红的、绿的、黄的、黄的、粉的......好看极了。之后,两队的两个“吹气球大王”把气球都吹爆了,都不用队长坐爆了,哈哈!两队的成员正在争分夺秒的吹气球,坐气球的两个队长屁股都坐疼了,还仍然坚持在坐气球。

最终结果是我们A队输了,B队胜利了。B队的成员们手舞足蹈,高兴极了!我们A队的队友们虽然输了,但是还一个个乐呵呵的还在继续吹的吹、坐的坐,玩得不亦乐乎! 这次气球大爆炸游戏虽然我们队以失败告终,但是我还是觉得又好玩又有趣!

游戏小学作文 篇2

饭后,老师带我们玩”巧算24点”游戏。规则是:4个数字用加减乘除和括号算出结果得24,每个数字只能用一次。

游戏开始了,房间里鸦雀无声,同学们有的不知所措,有的左顾右盼,还有的胸有成竹,我呢?则低着头垂头丧气的,因为我没有玩过,看来我要失败了。

开始比赛了,老师首先出了“4、6、7、8”这几个数字,让我们用这几个数字算出24,我以为4×6=24就可以了,可是还有两个数字怎么办呢?我抓耳挠腮,绞尽脑汁还是想不出来,怎么也找不出方法。正在我紧张的时候,潘振宇举手了,他说(4+6-7)×8=24,这么简单!我怎么没想到呢?老师好像看出了我的心思,她告诉我们:看到6就凑4,看到8就凑3,哦!我恍然大悟。

又一局开始了,老师出了“1、2、3、4”这几个数字,我看看熟悉,但怎么凑呢?这时我急得直跺脚,老师好像看出了我的着急,用手指着4,哦,这是暗示我找6,怎么找呢?我一看剩下的三个数字“1、2、3”,把1、2、3加起来不就刚好得6嘛!哈哈,我马上把列着算式的本子交给老师,我得了一分。有了这一次的胜利,我尝到了甜头,后来的两局我连续获胜,一共得了三分。

数学游戏真好玩,让我明白了数学并不那么可怕。

游戏小学作文 篇3

我玩过许许多多的游戏,但从来没有玩过这好笑的游戏,它就是“有趣的小纸条”。

刚开始,老师发下四张纸条,让我们分别写上:时间、人物、地点、做什么。我想写得有趣些,可是绞尽脑汁也未想出令自己满意的词语。这时,我偷偷看了看我的同桌,只见她在一张纸条上面写了“战国”两个字。就这样,我受到启发,感觉自己的灵感像洪水一样涌了上来,便挥笔写下了这样一句奇怪的话:三国时期,赵云在龙的肚子里寻找水晶石。写完,老师让我们给小纸条找到它们各自的“家”,折好,再投进去。

写完了纸条,接下来当然就是最有趣的读纸条环节了。第一位同学不急不慢地走上了台,开始抽纸条。当时,教室里鸦雀无声,一双双好奇的眼睛直盯着他手上的纸条,只听他读道:“一百年前,浩天在作文班上捉鬼。”话音刚落,原本安静的教室,顿时像沸腾的一锅热水似的翻滚起来。同学们都笑得不成人样,有的捂着肚子在地上直打滚;有的仰天大笑,把嘴巴咧得大大的;还有的差点笑出眼泪来了……只有浩天尴尬地趴在桌子上哭笑不得。

笑声过后,我们又开始读纸条了。大家都满怀期待地望着那位“朗读者”,只有恩熙在一个劲地念叨着:“千万不要读到我”。可说来真是太奇怪了,上帝好像真的听见了恩熙的话,要故意耍弄他似的。因为我们听到了这样一句话:三国时期,恩熙在面包上挖洞。自然,全班同学听了,又是一阵哄堂大笑。

瞧,小小的纸条给我们带来了多大的欢乐呀!

游戏小学作文 篇4

昨天,天气晴朗,阳光明媚。我们在老师点的带领下兴高采烈地来到了操场上。

我们在操场上展开了激烈的猜谜语大赛。谜语很难,同学们跃跃欲试,却一个个败下阵来。到我猜谜语了!我心里像揣了一只小兔子,“嘭嘭”地跳,生怕猜错了。我忐忑不安地说出了答案,然后听到一位老师说:“你答对了,请过来领取奖品。”我听见这句话,高兴地跳了起来。当然,我也没有忘记去领奖品。我倒老师那领奖,老师就把奖品——一个小贴画,贴在了我的额头上。我很高兴,说:“谢谢老师!”

这次活动我最喜欢,因为这是我和敬爱的老师,同学们一起玩的啊!

游戏小学作文 篇5

“ 三个臭皮匠顶一个诸葛亮。”这天,我们作文班搞了一次活动。

活动前,李老师叫我寻找自己的伙伴,想去找我喜欢的伙伴,但是他们不喜欢我,真遗憾,只好和两个女生一组,心想:李老师葫芦里卖什么药啊!李老师开心地说:“今天我们搞一次活动。游戏规则是:三人一组,比谁的占地面积小,那组就获胜。

活动开始了,我们这组是最后一组,就是最后一个上场。第一组是:谢承亨小组,他们组商都没有商量好就开始了,他们组在上面大吵大闹,议论纷纷,太搞笑了,第二组是:梁博文小组,他们小组事先商量好的,不慌不乱。

到我们小组时,我就让我的队友背另外一个队友,我就扶这队友。我们都是单脚,这样可以让占地面积变小,才可以获胜。我只听到了:20秒、10秒、5秒、1秒,完成。耶!成功了,我大声叫到:“我们赢了!”

“ 三个臭皮匠顶一个诸葛亮。”这句话明白了:只要同心协力,不慌不乱,成功就在眼前。

游戏小学作文 篇6

在我六年小学生涯中,我经历了无数次游戏.至今,那一幕幕快乐的画面常常浮现在我的脑海里.我仍然清楚的记得四年级六一儿童节我们玩游戏那快乐的场景,使我久久不能忘怀.

那是一个炎热的夏天.中午,火辣辣的太阳燃烧着大地,把原本冰凉的大地烤得热烘烘的,照在人们身上那更是像大火烧在你身上一样,非常的.热.进了学校,我们迈着炎热的步伐来到了教室,一进门,红的.蓝的.紫的粉的气球挂满了墙壁,好像谁家有喜事样的热闹.原本四组的桌子都被移到了旁边,同学们个个嘴里吃着零食,有说有笑.而那些调皮的男生在比谁踩的气球多.这时,班主任欧阳老师进来了.搬来了几把椅子,笑着对我们说:"今天是一年一度的六一儿童节,我们来玩抢椅子游戏!"话一说完,我们又拍桌子又欢呼,真是高兴.老师对我们说:"游戏规则是这样的:先有五把椅子,六个同学来抢,一听到音乐停后,就要抢到椅子,没抢到的那一个就被淘汰了,然后以此类推,直到最后一把椅子后,就要抢夺冠军了,赢了有奖品,输了也不惩罚."老师选好参赛选手后,这个游戏就开始了.我们也非常荣幸地参加了游戏,哨声一开始.我们就随着音乐地不停播放而绕着椅子转动.后来,音乐停了,我非常幸运,抢到了椅子,继续游戏.第二关,我们搬走了一把椅子,剩下5个人做游戏,转呀转.头都给转晕了.在音乐声停止后,我没抢到椅子,结束了游戏.而冠军有一包旺旺雪饼和一本本子.

虽然这次游戏我被淘汰了,但是我认为输和赢并不重要,游戏重在参与,并不在成功和失败.我虽然失败了,但我仍过的很快乐,因为在那天我认识到了什么活动都重在参与,不在于成败,所以我很快乐

游戏小学作文 篇7

今天,我们班上了一节新奇的体育课。

这一节课上,王老师让我们进行行了新的活动。当我们找到自己的垫子时,老师居然让我们用头部写字。第一个字是“低头团身”的“低”字。我们边活动着头边说笔画,不知不觉地进入了第二组词语“翻掌提肩”。而我早已分不清东西南北,也不清楚任何笔画,老师还饶有兴致地让我们用头写了“开心”这两个字。我当时真想跑到老师面料写上大大的“晕”字。终于,这个所谓的头部活动做完了。我却晕得想要趴在垫子上好好地大睡一觉。

接下来,我终于明白上面所做的活动只是一个辅垫,和接下来的活动是紧紧相连的。这时,我才足以看到王老师想出的新花样原来是别有用心的。接下来,我们被分成了四组,每组都要用垫子搭一个山洞、一条道路,还要有两张垫子摆成的可以进行前滚翻、后滚翻的地方。当其它组进行得热火朝天时,我们组进行得十分不顺利。搭出的山洞不是塌了就是挤歪了。还有一同学故意来捣乱,将搭好的山洞随手一推,一切前功尽弃了。我们只得重搭。终于经过努力,一个完整的山洞搭好了,当我们蜂拥而至拼力钻进去时,一阵尖叫传来,只听得“叭”的一声,又倒了!这次山洞变得面目全非,就像经过了日军的大扫荡一样。我们都互相抱怨起来。

这时,老师要求集合了,尽管这课上得很遗憾,但也让我们感觉到了这种新奇游戏带来的快乐!

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