小学作文

时间:2024-03-11 08:00:24
小学作文锦集九篇

小学作文锦集九篇

在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的小学作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学作文 篇1

一天,我没多久就做完了作业,看起了漫画书。妈妈突然开门,吓了我一大跳。她气得大发雷霆,皱着眉头,大吼到:“你竟然在看漫画书?!”

“我作业做完了,为什么不能看?”我感到冤枉,于是无辜地向妈妈诉说。

妈妈本以为我是偷偷在看漫画书,没想到我已经做完作业了。她想:我可是妈妈,说错了,儿子以后岂不是要轻视我了?

于是妈妈就开始鸡蛋里挑骨头:“那你硬笔写了吗?英语读了吗?英语默写了吗?数学、语文和英语预习了吗?”

我一听这话就知道妈妈不服气,于是我手插着腰,对妈妈说:“你在鸡蛋里挑骨头是不是?再说这些我都做完了!”

妈妈一听我揭穿了她,只好装着很生气,说道:“那你作业呢,给我看看!”

我把作业递给了妈妈,这次妈妈是心服口服了,她看见我的作业字迹工整,而且全都做对了。

我见妈妈什么都没说,就问了一句:“妈妈,你脸疼不疼呀?”

小学作文 篇2

晚上快十点的时候,我望着天空,看到了一层厚厚的云朵。

这时的天空像一层雾,那又灰又白的云朵洒满天空,就像一层纱布一样,笼罩住大地。

十几分钟后,我站在阳台中间,抬着头,昂望天空。突然,我看见一颗星星,星星闪着金色的光芒。不久以后,美丽的天空中又出现了一颗。这两颗闪着光芒的星星,就像天空的眼睛,那些天上的小精灵,全都躲在了白云之中,原来小精灵是在和美丽的月亮孩子捉迷藏呢。

就在我正沉迷于白云的世界时,我看见白云的中间露出了一个圆形的洞,我见到了蔚蓝的天空,那大大的洞,如同神秘的山谷,我真想变成那只彩色的蝴蝶飞进天空中,一起跟大家捉迷藏。时间过得很快,马上就半个小时了,天空也越来越暗,白云也慢慢消失,一闪一闪的小星星渐渐多了起来,我想,我要和美丽的白云说再见了!

小学作文 篇3

这次的作文题目是夜市美食,今天我要介绍的美食是在有名的夜市里,话不多说,赶快来介绍第一样夜市美食吧!

我要介绍的第一样夜市美食是——”蚵仔煎”。蚵仔煎上有蚵仔、蛋、青菜、和甜辣酱。蚵仔看起来饱满多汁,蛋是金黄色的,青菜是翠绿色,甜辣酱粉的出奇,真是一 个完美的组合啊!蚵仔煎闻起来香香的,有香甜的海鲜味。老板在煎蚵仔煎的时候,有卡滋卡滋的声音,听起来好像很美味,蚵仔煎煎好了!看起来金黄酥脆,好想 快点大快朵颐一翻,我很喜欢吃海鲜,蚵仔煎的蚵仔既新鲜又好吃!真是人间美味,吃了之后会让人有幸福和饱足感。

再来我要介绍的是夜市小有名气的木瓜牛奶,打好的木瓜牛奶是木瓜汁加牛奶,加完之后的颜色跟夕阳一样,是漂亮的橘红色,很梦幻!把木瓜牛奶拿出来闻一闻,香浓可口,真想把它一 口喝下去,老板在制作的过程中机器发出嗡嗡嗡的声音,我的耳朵都快被震破了,但为了我的美食只好忍下去。木瓜牛奶喝起来冰冰的,很爽快!木瓜牛奶是安慰我 最好的帮手。

有空的时候不妨利用假日,邀请亲朋好友一起到夜市享受这儿的美食哦!保证你会像我样深深被它们吸引。

小学作文 篇4

每天下午放学时,老师都督促我们戴上小黄帽,然后排着队过马路回家。

为什么我们要戴小黄帽呢?这里有什麽原因吗?

原来,沈阳市政府为了避免青少年受到意外伤害,为全市小学生统一订制了小黄帽,并在六一儿童节发到全市各小学生手中。刚开始戴小黄帽感觉还很新鲜,可过了几天,就不爱戴了,认为小黄帽戴起来又热又难看,所以老师督促得不紧就不戴了。,

暑假的时候,我在爷爷家每天都看报纸,几乎每天都有关于交通肇事的报道。交通安全真是那麽重要吗?我怀着好奇心上网查阅了有关交通事故的新闻。真是不查不知道,一查吓一跳。据网上新闻报道,仅20xx年1月至8月,就发生448535起交通事故,共有66180人死亡,另有330331人受伤。这真是一个惊人的数目。看到这些,我心里感到很愧疚,市政府为我们青少年的安全,特别选用了醒目的黄色作为帽子的颜色,目的是为了提醒驾车司机注意,防止小学生受到意外伤害。

同学们,让我们戴起小黄帽,不仅仅是为了我们自己,也是为了我们的父母和关心我们的社会能够幸福、平安。

小学作文 篇5

一、讲评内容

作文评讲是教师在作文批改后,将自己对本文以及学生作文中反映出来的问题向学生讲述:

①观念认识的创见性。在讲评时,应该关注体现出来的创建性。创建性既是结果,也是过程,是创新意识,有了创新意识,才会有创见,而创新意识在写作文中的体现首先就是表达自己的观点,情感等。对于作家是如此,对于学生也是如此。在作文教学中一个很重要的观点是看一篇作文是否中心突出,关键在于作文表达的思想是否是结合自己生活的实际。

对于小学的学生来说,不能过度要求他们有多么高深的认识,只要他们的主题有较为独到之处,是自己独立思考的结果,就可以说是有创建性了。

②作文的创建性是培养学生的创新能力的有效途径。鼓励学生摆脱传统观念和思想定势的束缚,勇于异想天开,标新立异,不断的积极开动脑筋去思考,在自己的作文中体现出更多的创新性,形成一个良性循环,学生的创新素质就会在一次一次创造的实践中得到有效的开发。

③对主题内涵的理解。在教学中让学生明知主题就是思想,就是观念。让学生从小接受这样的训练,头脑中形成思想定势,于是日后自己的作文中也照方法,作文中一定要有一个鲜明的思想,再用现成的材料填充,把生活中受触动的人和事,物和景,自己的某些想法和感觉,尽可能完美的表达出来,主题也是自然在其中了。这样写出来的作文,这样产生的文章主题,是比较生动活泼的,个性化,令人感动。

二、评讲要求

在评讲前教师要有一个具体的准备,是作文教学一个计划。教师在语文教学计划中应该制订合理的作文教学计划,具体的教学内容,教学方式,教学程序,一定要与语文教材相结合。

在作文评讲中能有所遵循,讲什么,怎样评讲,都心中有数,前后有序,成为整个计划的有机组成部分,这样的评讲课会更有实效。另外还要做好资料准备。所谓作文评讲,就是讲解和评价学生的作文,如果不结合具体鲜活的学生作文实例,评讲就无法进行。

在评讲中教师要在批阅学生作文中找出有针对性的作文按类别、内容进行评讲,促进学生找出自己的长短处,然后学生交流,培养学生的作文乐观性。在此教师还必须注意到每个学生,发掘他们作文的闪光点,鼓励学生哪怕是微小的进步,这样,作文评讲才会对学生起到激励的作用,再就是在作文评讲时重点要突出,它可以是这次学生作文中反映出的问题,此时应当抓住问题的重点评讲。

但要注意,重点不是一成不变的,不能拉大网。(教学论文 )有的教师习惯于把几大要素作为重点,尤其是思想内容,写作特点等,这不是突出重点,而是教师自身的创新意识不强,感觉欠敏锐的表现。在作文评讲时,教师还要调动和发挥学生的积极性。

教师不能搞一言堂,应与学生交流,讨论,让学生也加入到评讲过程中,也就是说可以自议,自讲,自改,自议就是相互间的评议;自讲主要是指学生对自己的作文过程的讲述,以构思到定稿;自改则是在前两者的基础上,学生当场提出对作文修改的意见。学生活动和教师活动可以交替进行,鼓励学生主动发言,教师对学生的发言要尊重,要加以肯定和表扬,使学生踊跃发言。

三、评讲方法

在评讲作文时,教师要有现代教育思想的方法,结合本班学生实际,综合评讲。综合评讲就是面对全体学生的作文,做全面的、概括性的评讲。它的好处是可以涉及到作文中存在的各种问题,缺点,做到点面结合,无论是哪方面的内容都得与教学计划有机的结合。

教师在评讲中还可以典型评讲,就是在学生作文中找出典型例文,做细致分析,找出长处,为大家做榜样,最好不提学生名字。除此之外,教师还应该指导学生评讲,方式可以有讨论和主讲,学生对典型的作文已经了然于胸,并有自己较为独到的看法,那么主讲式就比较容易深刻;而采用讨论式,学生的发言更广泛,气势更活跃。二者各有所长,可以机动处理。

总之,作文评讲教学是学生作文的一个重要环节,是语文教学的重要组成部分,是促进学生全面的、健康的发展,也是学生作文素质乃至综合素质得到全面提高,同时也是提高语文教学的重要途径。

小学作文 篇6

暑假的生活精彩纷纭,而最令人难忘的是第一次学游泳。那天,天气很炎热,热得让我头上直冒“水豆儿”,真希望去游泳以便凉爽一下.爸爸像读懂了我的心思,便问:“游泳,去吗?”我兴奋地说:“去。”我们来到了水上健身中心,看见别的小朋友在水里像小鱼一样快地游来游去,就迫不及等地跳入水中.啊,那感觉叫做“爽”。爸爸游过来教我学蛙泳,我游着游着便沉下去了,喝了几口凉水。我对爸爸说:“你说游泳很容易,没想到这么难,我不学了。”爸爸语重心长地对我说:“学游泳不但要耐心,还要掌握要领,你没听过一句名言‘只要有恒心,铁柱磨成针’吗?”听了爸爸这一席话,我脸红得像茄子。爸爸告诉我,游泳要深吸一口气,潜下水,双手向外拔水,双脚用力地向后蹬.我努力试着照爸爸的话去做.啊,居然浮起来了,我继续练了好几次.经过我的'一番苦练,终于可以游上一小截了,我好高兴呀!学游泳让我的课余生活更精彩,同时也让我也明白了一个道理:只要有恒心,铁柱磨成针。

小学作文 篇7

今天一年级拼音测试笔试,我得了满分80分。我非常高兴,但是我以后要继续努力,好好劳动,做一名优秀的少先队员。

今天下午放学在练习跳小绳时,有一次我30秒跳了84个,有点兴奋,我要继续练习跳小绳,我要实现我的目标30秒跳100个。

小学作文 篇8

时间去哪了?一眨眼我就从一个刚出生的小婴儿成长为一个四年级的小学生了。——题记

(一)

小时候,妈妈会带着我去各地旅游,爸爸则经常把我放在他的肩上,带我到处玩。我呢?一只手抱着他的头,另一只手做手势,高兴地大叫:“驾,驾!”在公园里,我兴奋地跑来跑去,一会儿玩滑滑梯,一会儿玩荡秋千,可开心了!现在呢?爸爸都搭不动我了。我也因为作业多,很久没去公园玩了。

(二)

现在,每天一放学,我就赶紧复习功课、做作业,然后抓紧时间预习。心里想:赶快!赶快!做完就好好地和妹妹玩一玩。但是,每天一写完作业吃完饭,练琴的闹钟就响了。好不容易练完琴,练书法的时间又到了,练完书法就该洗澡了……每晚等到上床睡觉的时候都已经快十点了。天天如此!好不容易盼到了周末,可是还没和好朋友痛痛快快、开开心心地玩一回,两天时间就在作业和兴趣课中不知不觉地溜走了。时间,为何过得这么快?

(三)

时间到底去哪儿了?我希望它在一个箱子里。我需要的时候,只要我一打开箱子,时间就会跑出来,带我回到以前那些欢乐的时刻。让我自由的时间多一些,再多一些!

小学作文 篇9

在古代夏朝时代的时候,有个皇帝叫仲康,那时的人都很迷信。有一次发生了日食,民众便纷纷议论道: “哎呀,天狗吃太阳了。”搞得老百姓人心惶惶。当天空全部暗下来时,皇帝仲康和文武百官一个个敲锣打鼓,跪在庙前磕头祈盼天狗能将吃下的太阳吐出来。可等了好久,天空还是乌云密布,仲康皇帝生气了,派人将天文学家找来。可这才发现,天文学家把白天当晚上,喝醉了酒,躺在家里的床上呼呼大睡呢。

随着科技的发展,人类也懂得这不是天狗吃太阳,而是日食。日食和月食都是几十年、甚至几百年才发生一次,是相当罕见的。最近在报纸电视上说七月二十二日会发生千载难逢的日食,我们感觉非常高兴,终于有机会一睹日食这一奇观了。可遗憾的是,我们这里只能见到日偏食。

七月二十二日,星期三,艳阳高照,又是一个好天气。大家早早打开电视观看关于日食的消息。我们耐心等到九点钟,日食时间终于到了。可天空中的太阳是那么的刺目耀眼,根本没有一点变化的迹象。这时,大家都手执遮光膜对着太阳仔细地观察。遮光膜虽然把太阳的光线挡住了百分之九十五,使太阳少了许多雄姿,但最要紧的是为自己的眼睛上一下保险,避免强烈的太阳光灼伤眼睛。“变了!变了!太阳有缺口了……”已经有眼尖的同学看到太阳的变化了,日食终于开始了!起初,我透过遮光膜看见太阳像一条小船,在云中荡来荡去;慢慢变成一只香蕉在云中随风飘荡;最后,竟变成一只小小的豆芽菜,说不定被我轻轻一捏,就会变得四分五裂。这时,天空暗了下来,真有种夕阳西下的感觉。在随后的时间,太阳又逐渐恢复原样。到十一点钟左右,太阳又变得圆圆的,日食结束了。

这件事让我领教到大自然的神奇,我一定要努力学习,掌握知识,因为大自然有许多奥秘等待我们这些未来的科学家去发掘。

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