【实用】高中的作文9篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的高中的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中的作文 篇1我穿着银白色的宇航服，乘着宇宙飞船，飞向月球。遥遥望去，月球在茫茫太空之中，静静地伫立在那儿，周围被一圈淡蓝色的光圈所包围着，浑身散发着银白色的光辉，多么的诱人！我不禁加快了宇宙飞船的速度，驶向月球。
我登上了月球，只见四周群山凸起，连绵不断，向远处延伸，有的像奔马，有的像雄狮，有的像孔雀开屏，真是美丽无比。忽然，我看见远处有一个银白色的光点朝我这边飞来，光点越来越大，很快，它降落到我的面前，渐渐变成了飞碟状。只见飞碟底部打开一个口子，从里面走出了一个外星人。他全身淡蓝，小小的头颅上，长着两只硕大无比的眼睛，耳朵像雷达一般，转来转去，挂在头的两边。头顶上还有两根像电线一般的触角，四肢纤细的如同稻草一般，一副弱不禁风的样子。他走到我的面前，伸出纤细的小手，同我握了握手，闪动着他的大眼睛，将一个精美的盒子送给了我，并对我说：“我是S星球的使者，将本国最精美的东西送给了地球，希望从此两国之间能够友谊长存！”我听了，激动地点点头，收下了他的礼物。随后，我又将自己随身佩戴的一块精美的淡蓝色手表送给了这位外星人。外星人走进了飞碟之中，不一会儿，飞碟徐徐上升，又变成了圆锥形，越飞越远，最终如同一颗耀眼的金星，消失在太空中。
我目送着飞碟远去，忽然想起了神话中的嫦娥姐姐。对了，何不去看看她呢？于是，我加快脚步，穿过了座座群山，来到了嫦娥的住处——广寒宫。只见广寒宫全部用水晶雕刻，宫殿由许多根粗壮的冰柱支撑着，周围的阵阵寒气使我不自觉地将身上那厚厚的宇航服裹了又裹，但仍觉得寒意阵阵。在这冰雕的宫殿中，我看见了嫦娥。她好美丽呀！身材窈窕，穿着一身缟素，洁白如冰雪。浑身上下散发出一种高贵雅致、清丽脱俗的气息。红颊樱唇，宛如被月棠梨，沐露玫瑰，清艳绝伦。她亲切地对我说：“朋友，你从地球而来，路程遥远，尝尝我宫中的‘桂花酒’吧！”我接过那小巧的酒杯，一饮而尽，只觉嘴中留有一股淡淡的清香，直入心田，浑身上下有着说不出的舒服之感。我与嫦娥面对面的坐着，谈古论今，共同品味着大好人生……
“喂，喂，喂！快起来了，懒虫！”妈妈的声音在我耳边响起。月球、宫殿、嫦娥、酒杯都烟消云散。原来。这一切都只是南柯一梦！
高中的作文 篇2序：
纪念一段生活存在的思忆，时间消逝的点滴，为生活画上回忆的彩颜。有你陪伴左右的生活，那时多少有了些许牵挂，尽管我们是普通朋友的朋友，再多的温柔、体贴也无法要求，但那也是一种快乐。相惜相伴，只想告诉你，这个世上不是只有男女朋友才能相伴永远，朋友也可以，在你有所委屈的时候可以静静的陪着你。因为，朋友在内心里只有一个祈祷，就是祈祷你每天过得快乐，每天都能做回你原先那个快乐无忧的自己。
夏以燃尽，凉秋已至，那蓝蔚的天空，少了些许湿度，多了一分干燥，但那风却参杂了很多薄荷的凉。
走在铺着古旧木板的路上，一面沉思着，一面享受轻软海风吹来的凉，似乎忘记了周围的所有东西，也忘了抬头瞧一眼擦肩的陌生人。耳边不时传来，游人在海边戏水的欢笑声，而我似不受所扰的品味在过往的回忆里。所有放开身心的游乐都是开心的，所有忘却烦恼的时间都是快乐。
想起，20xx年，只身背着背包，买了一张南下的火车票，没有选择栖息哪里，只想着火车停在哪里，走下去转转要是喜欢就停驻下来。这样就来了T这座滨海的小城镇，是小镇的古朴、静谧截停了我那颗想要流浪的心。尽管小镇每年有如织的游人，花岗岩砌成的小路上人群熙熙攘攘，但吵杂中，小镇总保留着那份那寻的详静，喜闹不惊。
没想到，这一停驻就是三年，三年里变化的是自己容貌，苍老了许多，不变的是旅途的风景，还有对一位特殊朋友的思念，只是那种思念已不再夹杂这一种叫情愫的味道。当年离开那座城市，不辞而别，原来害怕的是内心的真正感觉，现在才明白。每次看到她因情感受伤时，我总是有种难受的感觉，也一直出现在那些情感低谷的时期，陪她闹陪她疯陪她伤心。原本以为很纯净的友谊，不觉间夹杂着些许别样的杂质，这样让自己很痛苦，痛苦到不失眠的我也会失眠。
她对过往情感的执着与不弃，让我很多安慰的话语苍白了许多。后来，她所执着的情感，也许感动了上帝，完整无缺的回到了她身边。那阵子，我一阵一阵的失落，她不再需要我了，我也该好好退出她的生活，因为珍惜与她拥有的友情，也害怕自己一不小心给她照成困扰。这样，我便离开了那座本想奋斗一生的城市，来到T滨海小镇。
坐在离开城市的火车上，想了很多很多彼此在一起的快乐时光，甚至连现在走在海边的木板路上也会想起。想，有你陪伴左右的生活，那时多少有了些许牵挂，尽管我们是普通朋友的朋友，再多的温柔、体贴也无法要求，但那也是一种快乐。相惜相伴，只想告诉你，这个世上不是只有男女朋友才能相伴永远，朋友也可以，在你有所委屈的时候可以静静的陪着你。因为，朋友在内心里只有一个祈祷，就是祈祷你每天过得快乐，每天都能做回你原先那个快乐无忧的自己。
离开了，虽然不在她的身边，但我的关心还是始终相伴着，她现在有另个人在身边呵护就好了。继续走在木板铺就的海边小栈上，不同的是，我抬着头搜寻着月亮浮在海面的样子，还有游人漫步、嬉笑的背影，听海浪拍打礁石发出的声响。。。
走了好长一段路，望着身后灯火通明的小镇，内心突然有种静静的感觉。走到末处，看到周围落了一地的海棠花，那或洁白或粉红的花瓣，在月光的辉映下，那白的有点像泪花，粉的如胭脂，似乎有个女子在海棠树下哭了许久似的。蹲下，拾起几片花瓣置于掌心，细细的看着，突然想起了林黛玉的《葬花吟》里的诗句“花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人。独把花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。”原来，再好的再静淡的心，遇到生命的坠落，即使是一片花瓣，也会有所染的愁。
拿出纸巾，将手中的海棠花花瓣小心翼翼的包装起来，然后放在口袋里，把那泪花、胭脂、花香带走。静静的站在海棠树旁，海风一阵一阵的吹来，吹乱了我的头发，也吹乱了我的思绪。眼前的海棠树，随着海风摇曳着，身上的花瓣一瓣一瓣的飘落，犹如雪飘的感觉，一阵一阵的花香扑入鼻腔，有点迷醉。那瞬间，思绪断了链接，接不上，只能静静的看着眼前的花落飘絮。终究，思绪还是要忆断，随花怜唱。
突然，觉得有些冷，慢慢的返回原路，朝着小镇的住处走去。。。
高中的作文 篇3这是一片长势极好的草场，绵延的草地一直爬向了山冈。十六岁的牧羊女贞德亲眼看到这一场奇异而瑰丽的光的漫溢。
阳光如同瀑雨一般绵密、和谐地往卜坠落，无声而缓慢，重若金子又轻若鸿毛。这些裹挟着光的激情与秘密的饱满“水滴”，一旦触落在地，就反弹、惊 ……此处隐藏8484个字……与结尾的拿捏，要根据文章的不同类型和不同形式进行思考。此外，为了训练学生的文笔，教师也可以通过布置日记和周记的方法为学生积累日常写作素材。当然，作文的要求并不能简单地归结到实用意义的开头和结尾上。不同类型的文章必然存在不同的得分点，学生要找到象征性主题来突出重点。而当学生遇到象征性作文时，应使用叙述手法来描写，从而突出作文的中心思想，加深作文的含义，深化作文的高度。例如，某年的高考作文主要是以“父亲的肩膀”作为主旨，这样一来，写作范围较为广泛，因此要求也相应宽限了很多，有助于学生发挥想象空间。而该篇作文是一篇象征性的作文类型，教师可以引导学生进行相关性的联想，如肩膀象征着责任，象征着承担等，这样就可以深化作文的含义，并让作文变得更加的精彩。总之，作文的教学是对学生的思考能力与文字水平的提炼，在学生掌握良好作文能力的前提下，多从现实生活中思考和总结，通过写博客、发微博、常演讲等，慢慢地磨练出实用性强且富于哲理的优美语句。
3.推荐实用阅读事例，拓展引用范围
如果高中作文的教学仅靠课本知识写作，那么无疑会形成一种创作制约力。教师有意识地引导并推荐学生阅读更多的课外读物，才能拓展学生作文中的事例引用范围。如励志传记、名人事迹等，这些事例在高考的作文写作中将大量运用。教师要让学生养成良好的阅读习惯，把阅读量提高，阅读素材增加，才能在写作过程中随手拈来，运用自如。我在作文的教学课堂上很喜欢为学生推荐《名人传》这本书，其作文素材量巨大，且在很多开头与结尾的撰写上都符合高中作文事例的运用，实用性强。
三、加强高中作文教学的创新性
1.作文教学创新的有效途径
从实际教学的角度出发，作文具有创新性，不仅有利于打开学生的写作思路，扩展学生的写作视野，还能有效提高学生的想象能力，从而激发学生的写作潜能。因此，教师应优化自身的教学策略，以促进学生写作综合能力的提升。例如，教师在培养学生的观察能力时，可引导学生学会在日常生活中搜寻写作素材，且只有懂得去观察生活，去感悟生活，才能在日常生活中找到更多意想不到的精彩，也才能写出更加新颖的作文。同时，为了对学生写作想象力进行培养，激发学生的写作发散思维，教师可以通过视频、音乐、绘画作品以及照片等引导学生进行想象：或者为学生搭建一个写作平台，并鼓励学生主动去创作，然后选择一些优秀的作为推荐至学校的期刊上、论坛上或者帮助学生将作文投稿至杂志社等，从而提高学生的写作主动性与积极性。另外，教师也可以组建一个群，并介绍其他班级的语文教师加入群里，点评学生的作文，并给出宝贵的建议，从而让学生不断优化自身的写作能力。
2.指点选题立意技巧，定题别具一格
保證写作文题与思路具有创意性，才能创作出优秀的作文，在选题和立意的技巧培训上，教师要提高学生的思维敏捷水平。首先，题目是一篇创新作文最直接的表现点，既要提炼出整篇文章的寓意，又要具有新颖性，使老师和学生有阅读下去的欲望。比如，作文教材中《向青春举杯》的题目，直接将格调上升到励志向上的立意上，表现出了较为明显的思维倾向，而如果题目改为《感悟青春》《抒写青春》等，则过于平淡和普遍。教师要善于在选题和立意上为学生进行引导，从表象的素材中提炼出鲜明有趣的主题，可以是赞美，也可以是鞭挞，亦或是抨击，总之，主题的创新在写作创新工作中占据了重要的地位，与写作思想直接挂钩，是整篇文章所要表达的内在情感线索。创新的引用还要贯穿始终，但必须紧扣中心，在表述描写的过程中循序渐进。我从长时间的高中作文教学中发现，在学生作文选题立意的阶段进行及时正确的指导，能够很大程度地提高学生的写作创新能力。
3.努力攻克重要踩分点，提炼作文风格
每一位学生都应该形成自己特有的写作风格，在大的作文格局上取得突破不是一件容易的事，但教师可以及时引导学生对写作的踩分点进行个人语言风格的展示。比如一篇关于野炊活动的记叙文，开头一句通常交代事件，大多数学生会简而言之以“今天天气晴朗”开头。这句开头虽然将事件交代清楚了，但却毫无新意。学生可以尽情发挥自己的写作风格，如“和煦的阳光俏皮地透露着暖暖的气息，为了享受这温暖笼罩下的美好，我们班集体在老师的带领下开启了一次野炊之旅。”教师在引导学生形成自己写作风格的工作上必须充分尊重学生的课堂主体地位，正确点评不同学生的差异性个性化的风格表现力，同时引进更多的好词佳句与修辞手段的利用，帮助学生形成自我写作风格，从而提高作文写作水平。
总之，高中作文的实用性和创新性双方面的提升并不是矛盾存在的，尽管以高考的视角去分析这两者的轻重时，实用性应该成为更稳妥的写作风格，但是要想在短时间内大幅度提升写作水平，获取作文高分，离不开创新。教师必须努力培养学生的基本写作能力，通过更多的训练提升学生的审题和立意水平，为学生灌输更多的写作技巧，使其懂得精准获取题目关键点的技巧与方法，同时充分发挥自己的个人风格和写作上的语言表达优势，在踩分点的重要环节上加以创新，不断提升写作水平，写出更多优秀的文章，尽快找到获取高考作文高分的途径。
高中的作文 篇9竹林幽幽，天空泼满了青釉。剑声如鸣，你着羽绒般的白衣在林间飞跃。我拨开竹叶，轻声说到：“荆大哥，秦晋围郑，燕国危急，太子丹派使者来访，请您出山。”
我们在一个白色的世界相遇。漫天飘雪，河面冰彻，只有嘴中的雾气能为我单薄的衣服升些温度。“跟我走吧。”你身着白袍，幽邃的眼神中有一种和你年轻的面庞截然不同的气质。你并没有多说，快步走在前方。我紧紧跟随着你，在这雪白的世界中好像只有你融了进去，那种孤傲的背影却有一种莫名的温暖。
“天羽，以后你就叫天羽了。”我们走出了那片雪白的世界。竹林幽幽，十年间你总是腰别一剑，穿梭于林间。我有事为你送去一杯清茶，你的脸上就会游走一丝微笑。“天羽，你想学剑吗？”“荆大哥，学剑有什么用呢？我有荆大哥的保护啊。”“嗯。”他再次开始挥舞手中的那把长剑，武器在他手中却不显血腥杀戮。他只是一剑客，不求垂名青史，只求与剑相伴。
铮戈铁马，垂柳焚花。兵荒马乱点破了你美好的梦境。你手持长剑，双眉微颦，依然穿梭于林间。只是这次，你的剑在战火连天中微泛骇人寒光，动作不再悠扬而是铿锵有力，一片片青叶，一枝枝细竹应声而断。
“荆大哥，秦晋围郑，燕国危急，太子丹派使者来访，请您出山。”我噬着泪水，因为我知道这是一次通往死亡的道路，但是我更知道你一定会去。
八月飞雪，像是为你送行。饮尽最后一杯清茶，在雪白的世界中依然身着白衣，留下那孤傲的背影。
易水边上，徵声催得人断肠。你走时说：“如是颠簸生此生亦无悔。”可我却知道，你最爱的曾是那一片竹林，那一杯清茶。
如今硝烟已散，你爱的那片竹林已经恢复了宁静，却无人再着白衣舞剑。
往事浓淡，色如清，已轻。
经年悲喜，净如镜，已静。
回忆过往，你不过是想平静活过。什么英雄豪情，什么千古英明，都与你无关。清风湿润，茶声轻扬。重温旧梦，故人已去，我执起一笔，为你撰写晋升。愿你成为一个远离战火的孤傲剑客，汉霄苍茫，平静中度过一生。
