高中故事作文

时间:2024-01-04 15:58:28
高中故事作文集合8篇

高中故事作文集合8篇

在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的高中故事作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高中故事作文 篇1

家风,即家族世代相传沿袭的风尚,它是引导我们成长的无声力量,是一个家族的精神风貌,是中华民族的优秀传统,是传承千年的精神尺度。家风,亦是吾国之民风,它不仅影响着家族的传承,更影响着民族的未来,是极其必要而不可或缺的。给予我精神力量的,正是这样的一种家风。

孝之风

俗话说:“百善孝为先”。孝,是一种优良传统,是中华民族的传统美德。在我的家中,所有人都为传承这一家风而努力。我的父母对待家中长辈,态度恭敬,关爱有加,照顾得细致入微,尊重长辈的意愿,十分孝敬。在这样的良好家风的熏陶下,我也学会与长辈们沟通交流,为他们做一些事情,关心他们,孝敬他们。在孝敬长辈的家风影响下,整个家庭彼此关系融洽,相互关爱。传承这样的家风,有利于形成良好的道德风尚,构建和谐社会。

礼之风

孔子云:“不学礼,无以立。”我家的家风,就要求每一个家庭成员明礼学礼。我的父母总是言传身教,十分讲究礼仪,待人接物落落大方,彬彬有礼,谦和温厚。他们经常教育我要有礼貌,做一个有素养的人,教我主动同长辈打招呼,对人谦和有礼,言行举止端庄大方。礼仪代表着一个人的精神风貌,是现代文明的标志,是社会进步的体现。传承这样的家风,能提升一个民族的形象,尽显我泱泱大国,礼仪之邦的风采。

诚之风

“诚者,天之道也;思诚者,人之道也。”在诚实守信的良好家风中,我始终谨记祖辈们的谆谆教导。我以亲身实践来传承我的家风,在生活中,我铭记诚信的传统美德,待人诚恳,不轻易许诺,一旦承诺,必当竭力做到。正是这样一种诚实守信的优秀家风,告诉了我朴素而又真切的道理,给予了我受益一生的品格。传承这样的家风,能加强社会主义精神文明建设,营造一个诚信的和谐社会。

家风是中华文化的一个重要组成部分,也影响着整个社会的风气更决定着民族的未来。家风,不可遗失,家风,需要传承。

高中故事作文 篇2

栩栩如生

中国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事:“昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适忘与!”意思是说,庄周作了一场梦,梦见自己变成一只美丽丽的蝴蝶,比真的蝴蝶还美,活灵活现,在空中翩翩起舞。他自觉得非常快活得意,简直忘记了世界还有庄周这么一个人。襄王听了庄辛的话,感到振奋,封他为阳陵君,采用了他的计谋,收复了不少失地。

【出处】《庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻适志与!不知周也。俄然觉,则茫茫然周也。”

【释读】栩栩:生动活泼的样子。好像活生生的一样。指艺术形象非常逼真,如同活的一样。

高中故事作文 篇3

以前,我看书是为了打发时间,可慢慢地,我却对书产生了浓厚的兴趣,看着那些优美的文字。感人的故事,深刻的道理……我对书着迷了。

现在,我和书成了亲密的好朋友。

我对《三国演义》情有独钟,我喜欢书中塑造栩栩如生的人物,诸如曹操的老谋深算,刘备的仁慈爱民,诸葛亮的神机妙算,孙权的雄才大略,关羽的忠肝义胆……他们在历史长河中演义着传奇,又在传奇的故事中诉说着历史。

我读了《西游记》懂得了如何生张正义、助人为乐。书中描写不同人物,就有不同性格特征。如孙悟空,机智聪慧,战胜了重重困难。相比之下我们在生活中遇到的小挫折,又算得了什么?

昨天我又读了《悲惨世界》书中主人冉阿让,让我放不下这本书,是的,生活给他的阳光实在太少了,但他以刚铁般的意志,面对那重重困难,笑对生活。

书伴随着我茁壮成长,书在我人生道路上洒下无数的欢声笑语,它让我明白了许多做人的道理,有它们我会更加自信、更加坚强、更加让我明白事理……

我爱书,书,你是我的好伙伴!

高中故事作文 篇4

唐朝的著名的大诗人李白小时候不喜欢念书,常常逃学,去街上闲逛。

一天,李白有没有去上学,在街上东溜溜,西看看,不知不觉到了河边。和暖的阳光,欢快的小鸟,随风摇摆的鲜花绿草使李白感叹不已:“这么好的天气,如果整天呆在家里那多没意思啊!”

李白走着走着,看见一位白发苍苍的老奶奶坐在一块大石头上,老奶奶正在专心致志地磨着一根铁棒。李白好奇地走过去问:“老奶奶,您在干什么?”

“我要把这根铁棒磨成绣花针。”老奶奶抬起头,对李白慈祥地笑了笑,又低下头继续磨着。

“绣花针?”李白又问:“是缝衣服用的绣花针吗?”

“当然!”

“可是,铁棒这么粗,什么时候才能磨成针呢?”

老奶奶反问李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,那铁棒为什么不能磨成针呢?”

“可是,您年纪这么大了。”

“只要我下的功夫比别人深,没有做不到的事情。”

老奶奶的一番话令李白很惭愧,于是回去之后,他再也没有逃过学,学习也很用功,终于成了名垂千史的诗仙。

这个故事告诉我们:做事要有耐心和恒心才能成功。

“牛司令”的成长故事

少年时代和同伴放牛时,经常在山坡上玩耍,一玩起来往往就误了放牛,要么是到了时间牛还没有吃饱,要么是牛跑到人家的田里去啃庄稼。怎样才能既保证放好牛,又让大家玩得痛快?和大家商量了一个办法。他把同伴们组织起来分成三班:一班看牛,不让它们吃了庄稼;一班割草;一班去采野果子。每天轮班,今天看牛的,明天割草,后天去采野果子。这样,各人都有自己的工作。

快到晌午的时候,大家都回到了原来聚会的'地方。看牛的孩子们,让牛吃得滚圆滚圆的;割草的孩子们,都装满了一大篓子;采野果子的孩子们,从山里带回来大堆大堆美味的野果……这时候,就把草和果子拿来,合理地分给每个人。有时不够分了,他就少分一点。而有剩余的草,他就用绳拴起吊在树枝上,谁能跳起来抓着就归谁。和一起,不仅能放好牛,而且玩得痛快,因此,小伙伴都乐意同一起放牛,称他为“牛司令”。

高中故事作文 篇5

文具店的角落里,安然地躺着一本厚皮笔记簿。黑褐两色相间的条纹封面,偶尔横着浅绿和浅黄色的纹,上面印有“ModernNOTEBOOK·vintagefashion”的字样。完全是出于虚荣心,我买下了它,临走前顺手拿了张明信片。

我是想写日记的。不是窝在电脑前打字,而是伏在案前,嚼着笔头,一笔一划写下端正、灵动的楷体字。手指在键盘上舞动地飞快,时常没来得及思考。唯有笔墨,才能够慢慢地、慢慢地让当日的趣事在脑海里过一遍,边写还边笑出了声。

我是想写日记的,所以花挺大的价钱买下它。内心有极大部分被它带来的复古潮流所蛊惑,余下的部分,是我对厚皮书的认知——翻开一本厚皮书,仿佛掀开了一段历史,吸入书中的世界。偶尔从书中惊醒过来,睡眼朦胧地四周望望,突然间,手中的书骤然落地。

厚皮书放在手心上总有微微的重量。否则我也不会买下它,让它尽力成为我生活中的一部分。

冬天的傍晚已然昏黑了天色。

我抱着它,从文具店走出来。体育课后,风仿佛凉了些,让人打心里哆嗦。马路旁的灯好歹亮起,橘黄色的光芒在微微细雨中,似乎温暖了整处的凉。

路过学校。校门还开着,偶尔有学生三三两两从中走出,各色倦容在灯光下相辉映。想起不久前,也是这个时间段,也是那片天空下的雨,不同的是,我们是带着笑容走出来的。旁边的同学们兴致冲冲地谈论sb。&;sth。,我只是和稍走前边的女生结伴走,保持友好的笑容,却无话说而彼此沉默。

到了路口,转过身,朝后方挥挥手:“拜!”转而穿入缓慢前行的车龙里。

过了马路,望望家附近的那家MiniBar,二楼的灯正开得通亮。心里暗暗默念着,明天再见。

又到了回家必过的路口。

回过身,望望平日肃穆的学校。此时的它带着点玩味的意味,用一双清澈无比的眼睛,目送千万学子在蒙蒙细雨中寻找自己的爱车,然后开回家。

“目送”正是个很好的词语。我目送你走,仿佛在跟着你走似的;等你离开我的视线时,仿佛你一辈子都能这么平安又愉快地走下去——学校兴许也怀着这番心境。毕竟那份目光里,含着校长的、老师的、同学的,甚至是擦肩而过互不相识的校友,他的目光也曾在你身上停过一瞬。或许那么一瞬,也会成为一股力量。

学校的历史在夜里暗自传承着。孩子们消失在它的视线中。明年六月末,我也会成为孩群中的一位,消失在它的视线里。

我想我回到家,或许可以把这些一点一点记下来——假使轮到我离开,我一定要昂首挺胸、“旁若无人”地消失在它视线里。

就像零九年昂首挺胸、“旁若无人”地踏入学校大门一样。

正愁着该怎么被指责浪费的恶习。谁知老爸老妈仅往我手里的东西瞧了一眼,便各做各的事情去了。

现在我才知道,我的举动无意识地刺痛了他们的心。同样对文字怀有一份热忱的他们,早已被我的年华磨得消失殆尽。而今,只求在女儿的身上延续这一传统。

吃过晚饭,急忙扶案写作业。直到十点多,我才能收起作业,再细细眯着眼,从上到下端详它一番。

我要写什么呢?本来计划好好的,满满的一肚子话,却忽地不知道怎么落笔了。是要矫情点,预防老爸老妈的审查,还是真实点,让包括自己在内的很多人(当然我没有给很多人看的意思,只是说有人翻阅。。。当然我也不是说不相信别人……)看得明白?

似乎深思熟虑了一会儿。还是照旧,怎么想就怎么写吧。

写日期,记主题,空两格,再落笔……写完,再看一眼,笑出声,合上本子。

写作的过程中,一切步伐都这么井然有序地进行着……

书店里一本又一本作家的手记,是厚皮书稿,很惹眼,令我心痒痒。

于是我,也曾发疯地想有一本厚皮笔记簿来写随笔。或是日记,或是摘抄,或是赏析琴棋书画、影视卡通,都可以。

终于有了一本属于自己的厚皮笔记簿。得到它的第二天,在报纸的青春一栏里看到一篇名为《一个纯粹的书写者的自白》的文章。里面有一句话令我记忆犹新:“案旁,静静地叠放着的是我平日写就的作品……我用一汪默默无声的笔墨,穿越千年时光,静悄悄地写下了自己的感悟和心声。”我不是个练就书法的人,也并不深爱着古典诗。我只是喜欢江河的《星星变奏曲》,并将它抄录在自己的厚皮笔记簿里。

笔记本,写满了字,也就成了一本书。

一本厚皮书,承载的是一段时光,一段携手相伴、共惜彼此,难以忘怀的岁月。

高中故事作文 篇6

我知道,每个人都曾经看到过那一段看似迷茫的时光,对于任何一个人来说,似乎结果都不太一样。

我们每个人都喜欢读书,可是每个人读的书的类型,又都是不尽相同的。我喜欢多彩的世界,就是因为不同和各异,才感觉有意思。假如每个人的性格和容貌都是一样的,可想而知,生活到底有多么无聊。

可是,我们终究都是需要有生活的支撑的,多年以前,我们或许多少有些清高孤傲,可是这一切,似乎都是我们喜欢的样子,每个人都有过鲁莽的时候,可是鲁莽过后,他们会成长的,而不是一直安心地做个小孩子。

这本来就不太正常。

也许,在他们的小说中,这个观点展现的历历在目,可是如果我们真的很喜欢,这想必也是一个非常好的想法吧,并非是因为他们存在的时候,就突然感觉这一切,原来都是需要透透风吹吹气的。

关于那些自己都无法遗忘的故事,我想不管等待多久,这都是一种比较尽善尽美的感觉吧,我们的生活,总是需要很多种场景的支撑,才能够看到前方渺茫的希望,我们在不断的相处和磨合中,渐渐的感觉,原来做人也是一门艺术,需要不断的学习,才能维持好自己的人际关系。

高中故事作文 篇7

一天,老虎大王丢了一个价值连城的王冠,他怒火冲天,急急忙忙地找到了小兔子、狡猾的狐狸、还有沉稳的大象,一个一个质问有没有见到王冠。

小兔子蹦蹦跳跳地进了老虎大王的办公室,问道:“大大大……王,有有有什么事呀?”老虎大王生气地说:“你见到我的王冠了吗?”小兔子害怕地说:“大大大……王……我可没有看见。”老虎说:“那你走吧!”小兔子飞一般的跑了出去。狐狸在路上的草丛里见到了一个王冠,心想:“肯定是老虎跑的时候让树枝刮掉了,却没发现,这么漂亮的王冠,我才不给你!”轮到狐狸了,他大摇大摆的走进来问:“大王,您叫我有什么事吗?”“你把我的王冠交出来,有人说你捡到了”,老虎大吼,狐狸打了一个激灵,眼睛滴溜溜一转“难道他发现了?不可能!他在诈我!”“我才没看见!不过听说大象捡着了。”狐狸答道。老虎把大象叫进来,火冒三丈地对大象说:“是你偷走我的王冠了吧?”大象扬起鼻子,拱拱嘴,露出雪白的大象牙说:“我才没有呢!”大象走了,狐狸对老虎说:

高中故事作文 篇8

读书是人的一大乐趣,书是知识的源泉,里面有我的一方净土.有句话是这么说的:"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,"书是我的一大爱好,我爱读书,所以我快乐。

每当到星期六星期天时,我都会迫不及待地到书店里去看书,买书,以致于我的写字台上面堆满了书,最后索性在上面搭了一个小书架,在书的海洋里自由地遨游.记得有一次,我在家看书入了迷,妈妈叫我去买包味精,我答应了,但没有动身.妈妈从厨房出来,看见我在看书,生气地对我说:"你怎么还不去呀!"我这才出了门.在路上我边走边看书,没想到到了商店一摸口袋才发觉钱没带,原来是刚才看书忘记了,我回到家跟妈妈说明了原因,不好意思的摸了摸头.书是知识的宝库,读书使人心明眼亮,在书中,我可以找到我想要的东西.曾经我读过许多名著小说,如《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》、《水浒传》、《爱的教育》、《安徒生童话》、《格林童话》、《尼尔斯骑鹅历险记》等一些文学。

《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了坚强,面对困难要有毅力;《爱的教育》让我知道了同学、老师、父母之间要和睦相处,让我懂得了要爱老师、爱同学、爱父母、爱亲人.而《格林童话》、《安徒生童话》彻底把我给带进了童话世界等.就拿《钢铁是怎样炼成的》这本书来说,保尔真不愧为无产阶级英雄.他把整个生命和精力献给了人民,献给了革命事业.他顽强的毅力、崇高的思想境界,正是我们这一代所应具备的。

《爱的教育》非常有教育性,让我从中吸取了许多知识.小说以小男孩安利柯的眼光,从10月份4年级开学的第一天写起,一直写到第二年7月份.全书共100篇文章,包括发生在安利柯身边各式各样的感人的小故事和父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及10则老师在课堂上宣读的精彩的"每月小故事"."书中叙述之爱,师声之情,朋友之窗,社会之同情,都已近于理想的世界,虽是幻影,使人读了却感觉到理想世界的情味,以为世间要如次才好,于是不觉就感激地流泪."我爱读书.书真是让我着迷.

书的是我的好朋友,我和它形影不离,有了书,我就有了劲头;有了书,我就有了进步.书,你真是我的良师益友啊!所以说,我读书.我快乐!

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