大班教学总结

时间:2024-06-16 23:31:11
大班教学总结模板集锦6篇

大班教学总结模板集锦6篇

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编精心整理的大班教学总结6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班教学总结 篇1

本学期,我班按《纲要》精神,全面实施素质教育,根据本班幼儿实际情况,及幼儿美术方面的特点、水平,拟订以美术教育为课题的教学计划。一学期结束了,现将半工作作如下总结:

一:现状分析:

我班是大班,年龄在5岁半到六岁的幼儿。本班幼儿对美术活动兴趣较大,想象丰富,色彩感强,能大胆的想像构图。对于手工制作,本学期也安排了较多的活动发展动手能力,幼儿认识了各种不同的材料及自作工具,能灵活的运用剪、贴、撕的方法自作纸工及团、搓、捏、压的方法制作泥工。

二:教育思想:

美术作品是幼儿心灵的一面镜子,表达了他们对自我的认识和对世界的认识,这里闪耀着智慧的光芒,折射出无穷创造力。可是,长期以来,“跟着老师画”成了美术活动唯一的教学模式,而“像”与“不像”成了我们评价幼儿作品的唯一标准,这种舍本求末的方法,不仅没有发挥美术促进幼儿左右脑分工均衡发展的作用,反而还阻碍了幼儿智力的开发,如此单一、封闭、呆板的教学使我们无意中成为扼杀幼儿想象力和创造力的凶手。 近年来,对幼儿进行创造教育受到了普遍的重视,而在今年我园的研究课题也对这一问题作出了新的尝试,我班还担当了幼儿园美术研究课题的“实验班”的任务,在任务重压力大的情况下,两位教师没有丝毫的懈怠,更努力的学习各种有关书籍,在美术活动中认真贯彻美术研究课题的精神,努力探究美术活动的新思路、新方法,力争在美术活动,无论幼儿还有教师都有收获。

三:教育途径与实施

美术活动是幼儿园艺术教育的一个重要组成部分,我注重运用多种形式的活动,实施计划,达到目的。美术活动蕴含多领域的学习可能性。如涂色和彩色的活动,蕴含着进行“科学”教育的可能性。在这一学期教研工作做到首先以游戏的形式唤起幼儿绘画的兴趣。开学初,我发现幼儿缺乏信心和热情,不敢下笔,每次总是说老师我不会画。因此,我对幼儿不施压,打消顾虑,激起参与活动的愿望,从而每个孩子分享参与的喜悦、骄傲。从以往情况分析,幼儿进步不快,主要幼儿单靠每周2节课集体活动是无法满足绘画愿望。因此,本学期增加活动次数,特别是通过绘画的机会,使幼儿无拘无素、自由自在表现物体。其次,掌握一定技能是幼儿把自

己的想象、创造表现出来的前提和基础。因此,改变教育观,在教育活动中将枯燥的术语转换成幼儿熟悉的语言,把绘画的内容编成生动有趣的故事,还注重引导幼儿画自己是所想所思,而不是一笔一画临摹老师的范画。要做到这点,还多带领幼儿充分地观察所要表现的事物,一学期来收获较大,最后一点做到鼓励夸奖幼儿,对孩子的作品不管画得好不好,我都适当的称赞,还能做到让孩子说出自己的见解和看法。对不成的作品,我用商讨的口吻与幼儿交谈,这样,气愤就更融合,更愉快了。

半学期来幼儿除学到绘画、剪纸、染纸、泥工、自制玩具等技能外,幼儿的观察力、创造力及对作品欣赏能力有了明显提高,良好的习惯有所养成。在下一学期来,我打算继续以美术教育为课题,大胆地进行尝试、改革,使幼儿得到全面发展。

四:不足及调整

不足的是本班幼儿能力差别较大,在这方面可能我对能力较弱的幼儿关注还不够。以后我会注重个别差异,多关注较弱的幼儿,多给机会他们,尽量让全班幼儿能力平衡。

大班教学总结 篇2

本学期我们大班年级组根据开学初制定的各项计划,扎扎实实、创造性的完成了许多任务,在各种活动中留下了我们一串串脚印、一串串收获。一学期来,通过开展各种丰富多彩的活动,使幼儿、老师各方面的能力都有了不同程度的提高,这些成绩的取得来自于我们老师自身的努力,来自于团队的力量,因合作而快乐着,充分感到了大班年级组的温暖。下面就本学期工作做一简要的总结。

一、围绕计划积极落实研讨活动

本学期教研组的实践活动也形式多样,我们每月一次开展一次教研活动,围绕《白天黑夜》、《绿野仙踪》、《走进小学》、《再见,幼儿园》四个主题,深入开展了主题探索活动。这些主题都源自孩子生活,是孩子生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料,有机结合“五个领域”以及幼儿的提问、季节特征等丰富孩子的生活经验,让孩子初步地获得相关的知识,激发了他们对探索世界的兴趣,取得了较好的效果。探讨教育教学当中的难题、讨论和孩子们在一起出现的问题,通过活动,使大家的教育教学水平都有一定的提高;使老师的.教学经验越来越丰富。在这些活动中,教师既是参与者又是投资者,同时也是受益者,教师间的互动,使得个人经验和思考成为一种共享的资源。还有就是加强备课管理制度,五年以上教龄的老师实行电子备课,其余老师继续实行手写备课,检查时指出教师各自的闪光点和存在的不足,并相互讨论、交流、学习。同时围绕幼儿园工作计划,开展各类主题活动如:每月周计划板块、制作主题相关教玩具、室内外环境创设、六一活动等。使教师在活动中不断充实自己,提高自己的业务水平。

二、课题探讨,提高教研水平

时代在不断进步,对于每个人的要求也在不断的提高。需要我们老师具有更全面的专业知识和更高层次的专业发展。本学期,我们大班融入《幼小衔接》课题,并在开展主题活动后及时进行反思,提高了自己对课题内容的理解能力。在幼小衔接课题工作中,大家交流、分享与合作,在积极搜集资料中,对课题的了解又进了一步,能从实际出发,精心设计有关入学好习惯教育的方案,进行分析、评价和反思,改进自己的教研,使我们的教学工作取得了有效的成果。将幼儿作息时间以及书写能力与坐姿习惯,贯穿于幼儿的一日生活中,创设幼小衔接教室加入了小学式课程,为幼儿创设适于小学的学习环境。

三、认真学习,不断提高业务水平。

重抓教师上课质量,提高教师的教学水平。教研组有计划、有目的地到各班听课,平月听4节课,来听,在听课的过程中检查教师是否准备好教具、学具才上课;教学过程中使用的教学手段、教学方法是否恰当,师生配合的协调性如何,是否达到教学目的。由于经常不定时地突击检查,促使教师认真自觉地去上好每节课,大部分教师都能做到“打有准备的仗”,事先熟悉教材,课前做好充分准备,课中能灵活运用各种教学方法进行教学,能达到教学目的。教研组在听课过程中发现问题,能及时向班上老师提出,帮助其纠正。

四、教研中的不足

1.教研方式还须进一步丰富。由于资源有限,教研的方式局限于讨论式研讨和实地观摩等,

对老师们来说过于乏味,对组长来说因为不能有效激发 ……此处隐藏689个字……勤率较好,口语表达能力有了飞跃性的进展,自理能力在不断提高。在看到成绩的同时,我们也注意到了自身的不足,如:幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结,以便于以后更好地开展工作。

大班教学总结 篇4

一、思想方面

认真学习领会“十六大”精神,学习“三个代表”并把它贯彻实施到日常工作中,紧跟时代步伐用正确的教育观,儿童观指导实际工作。工作上任劳任怨,勤勤恳恳,积极主动地完成领导交给的各项任务,严于律己,宽以待人,以高度的责任心做好本班工作。

二、工作方面

首先,认真学习《幼儿园指导纲要》的目标、内容,深刻理解、贯彻指导精神,在日常工作中,努力将其应用到实际工作中,在工作中保教并重,寓教于乐。

第二,为配合本园“行为习惯培养”的课题研究,我们于10月底向本班家长做了一次“行为习惯”的调查。得到了本班家长的支持与积极配合,并根据调查结果,针对本班具体情况,调整了研究计划,即把培养学习习惯做为本班的首要任务。把培养幼儿学习兴趣作为重中之重。并用“我进步了”一栏目激励孩子的学习竞争意识;为了便于各位家长及时了解本班学习进度及更好地督促孩子学习,我们每天都准时地把学习内容在“今日收获”中公布出来。把当日作业在“温故而知新”栏目中写出来。同时,针对不同幼儿实施不同的方案,比如陈意一幼儿不愿学习,我就采取“10朵小红花”奖励机制激励他的学习兴趣和约束他的攻击行为。此举得到其父的理解和大力支持与配合,并取得一定成效。为了孩子成长,我还做了陈意的观察日记。

第三,10月份为了配合园里办好沧州市保教能手比赛,我们三人积极准备,时刻听候调遣。

第四,积极学习网页制作,并虚心向同事和朋友们请教,完成了本班网页制作任务。

第五,认真做好编辑工作。因本学期首次接受此项工作,经验缺乏,在一定条件下未能按时编排好《二幼报》,还望领导提出宝贵意见和谅解。我会在下学期继续努力,做好编辑工作。

第六,为了让孩子感受异国节日,我们特意举办了圣诞节,并让孩子们亲自布置环境,亲手制作贺卡,在欢声笑语中感受了异国风情,过了一个有意义的节日。与此同时,为庆祝元旦节的到来,我们还与孩子们包饺子,让孩子感受到节日的欢乐与劳动的快乐。

第七,12月10日,利用周五晚上一连做了两次家访。在家族中了解到家长内心所需,孩子成长环境。并在热情地交谈中增进了彼此的关系。

第八,认真学习,积极提高自身素质。在确保幼儿日常教学任务完成的同时,自费买了《赏识教育丛书》、《教育就是培养习惯》和《教孩子学会学习》等书籍,利用晚上、业余时间肖取营养,不断扩大自己的知识面,用新的知识不断武斗自己的头脑。

第九,把好安全关。孩子安全重于泰山,无论是孩子集体活动还是自由玩耍,我始终把孩子纳入视线之内,同时,每逢在家长接走孩子之后,我都是边查接送卡边回忆每个孩子是谁接的。一旦有外人来接,我都是亲自打电话给孩子家长询问原由,核实之后才放行。除此之外,严格执行园里一切规章制度,按时上下班,不迟到早退。有事提前请假。团结本班老师,共同做好本职工作,积极配合另一位老师做好各项活动准备工作。同时,帮助保育员做力所能及的班内卫生工作,在家园共育方面,主动与家长交流幼儿情况,解答家长提出的问题,对家长提出的要求用心对待,在照顾幼儿的基础上,解决家长的后顾之忧。

总之,回顾过去感觉即辛苦又忙碌,即紧张又充实。尽管如此,我依然认真工作,认真学习,以极大的热情迎接新学习的到来。

大班教学总结 篇5

大班美劳创意活动:蔬菜水果变变变

活动目标:

1、培养幼儿的动手能力及创造性思维。

2、让幼儿在动手制作的过程中体验创作带来的乐趣。

3、提高幼儿对蔬菜水果的喜爱,知道多吃蔬菜水果身体棒。

活动准备:

各种水果蔬菜、牙签、彩笔、剪刀等,音乐、布景台。

活动过程:

一、开始部分

〈1〉教师带领幼儿随着轻快的音乐进入活动场地。

“小朋友们好!今天非常高兴能认识这么多的新朋友” 。教师出示图片介绍好朋友给大家认识,引出主题。

〈2〉教师示范(现场制作),引起幼儿兴趣。

小朋友看了老师的精彩表演,你们觉得给蔬菜和水果大变身是不是很好玩儿?老师已经为你们准备了许多的水果蔬菜,看,多有营养,你们一定也很喜欢吃吧,看你们棒棒的身体我就已经知道了。今天我们就给这些有营养的蔬菜水果来个大变身好不好!

现在就请你们开动脑筋,看看蔬菜水果还能变成什么有趣的东西来好吗?相信你们一定会比老师做得好,一定会给我一个惊喜。

二、基本部分

〈1〉让幼儿开动脑筋,大胆的想象,提醒幼儿一起合作共同完成。

〈2〉幼儿在动手操作过程中,老师逐一询问并进行鼓励和夸奖。

〈3〉提醒幼儿给自己的作品取一个好听的名字!

三、结束部分

〈1〉幼儿作品展示:教师请小朋友们一一介绍自己的作品。

〈2〉音乐响起,小朋友跳着欢快的舞蹈结束

设计思路:

蔬菜水果是生活中必不可少的,当它出现在我们的教学活动中时,孩子们感到新鲜又特别,原来蔬菜水果除了可以吃还可以做成那么多有趣的玩具,在大多数美劳活动中,教师的范画、手工制作往往都限制了孩子的思维,扼杀了他们的创造性。所以我们老师应该做一个有心人,引导孩子们用自己的眼睛去发现,用自己的头脑去探索,用自己的双手去创造出各种新颖独特的作品。于是我们利用日常生活中常见的事物成为我们教学的资源,让孩子们体验创造的乐趣!

大班教学总结 篇6

转眼间,大班的学习生活已经结束,看着孩子们一天天长大,一个个顺利的进入小学,一学期的辛苦都抛之脑后,心中只有喜悦,自豪,现将我的工作总结如下:

1、思想方面:

一学期来,我认真的做一名合格的幼儿教师,用心参加幼儿园组织的园务学习,认真做好笔记,并认真的吸收,使之真正成为自己的东西,持续一个向上的心态。

2、教育教学方面

①虚心听课,外面老师来园上课,我总是珍惜听课的机会,把他们当做提高教学的台阶,认真听课及反思。

②认真备课,认真备课使我懂得了备课的基本要点,不仅仅仅是具备知识,备教材,更重要的是备孩子,花心思变的多样,让孩子们感觉到新鲜,以游戏的方式让学习不枯燥无味。

③及时反思,蔡园长要求我们及时的反思自己的教学行为,于是,每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的状况,使自己的教学水平再上一个新台阶。

3、工作态度方面

我常常提醒自己:"凭良心做自己的本职工作,我喜欢幼教工作,所以,我会努力工作,提高自己的潜力,每一天用自己最灿烂的微笑去迎接每一位家长和孩子,让领导信任,家长开心!

当然,工作不能做到完美无缺,人无完人,我的工作还有很多不足之处,在今后的工作中,加快脚步,尽最大的努力来做一名合格的幼儿教师!

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