第二学期教学总结

时间:2024-06-15 21:18:17
关于第二学期教学总结模板合集十篇

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总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们抽出时间写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编收集整理的第二学期教学总结10篇,欢迎大家分享。

第二学期教学总结 篇1

学期我担任小学四、五年级两个班的英语教学,工作任务比较重,所以一直是在忙碌中渡过。课虽不太多,但我从不敷衍教学工作,我力求在平时教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。在校领导的关怀帮助下,不断取得进步。现将本学期的学科教学工作总结如下:

一、在教学工作方面

1 备课。开学初制订切实可行的教学计划并严格按计划进行教学。教学中,备课是一个必不可少、十分重要的环节。本学期我们英语组尝试新的教学模式,即“四环节五步教学法”,我们重新设计了教案模板,重写编写了教案。我每天都利用上午前两节课的时间来编写教案,工作量非常大,也占据我们大多数时间。我们还利用集体备课的时间,对教学模式同组内教师进行了反复地修改与尝试,不断完善自己的教案编写。当然,在编写教案的同时,我根据课文的重难点精心设计了每一课的前置性作业。经过一学期的尝试,我认为新的教学模式对五六年级的教学非常有帮助,学生学习效果不错。

2 深入教材研究。继续对教材进行深入研究,对每个单元进行设计了单元测试题。本学期我对四五年年级共设计8套单元测试卷,并进行了单元检测及试卷分析。通过单元测试,我能及时了解学生学习情况,并针对学生的薄弱环节,进行教学改变。当然,由于测试卷是个人根据自己确定的重难点进行设计地,也不能保证涵盖所有的知识点。

3我坚持辅导学困生。我总是利用课间的时间,帮助他们复习学过的旧知识,对他们进行耐心的辅导。通过一学期的坚持,学困生在自己原有的水平上有了一定的提高。但是由于两个年级的学困生比较多,不能照顾所有学生,导致部分学困生的学习没有提高。

二、 个人成长方面

为了反思和促进自己的教学,我还坚持利用课余时间撰写博文。本学期我撰写的《教师要经常与学生沟通》博文也刊登我我校校刊上。通过博文的撰写,我能随时记录下自己在教学中做得好的经验,也能记录下在教学中存在的问题,并及时反思自己的教学。

为了提高自己的教育教学水平,我经常学习新课标。以新课标的要求来审查自己的教学工作。同时本学期,我还学学习了《提高课堂灵性与教学激情》这本书,通过书籍的学习,丰富了教学手段提高了教学水平。

三、 工作中存在的不足

当然,自己在教学中还有一些问题。比如,四,五年级的学困生太多,课上总是照顾不过来所有的学困生,而且随着学习难度的增加,这些学困生的成绩越来越不理想啦。他们对英语学习也越来越提不起兴趣来。

四、 改进措施

面对四年级学困生太多而且程度较差这一现象来说,我打算发动小组长和教师亲自监督来完成。争取每节课的课间由教师亲自辅导本课内容,再由小组长负责课下巩固学习,并发动家长在家监督孩子完成老师布置的各项任务。对五年级的学生来说,她们他们课上学习积极性和主动性很差。争取在下学期,多和他们谈心,并及时家长沟通学生在校表现。争取能让他们对学习英语更有兴趣,取得更大的进步。

总之,本学期做得好的坚持下去,做得不足的争取下学期改进。

第二学期教学总结 篇2

青春不是年华,是心境,是无边的憧憬,是恢弘的想象,是生命的深泉在涌动。新闻专业毕业的第十二年,我依然在做教师。

如果说最初从教是源自幼年时的理想,那么,愿意终生从教则是嘉汇赋予我的力量,那是炽热的感情,是无穷的希望,是勇气的勋章。

做了母亲回归教学岗位的这一年,我收获了清喜安宁,这是一种历经坎坷后的知足,是看过得失后的坦然。因而,这一届学生得到了更多的公平与公正,受到更多冷静思考后的智慧的引领。

一、公平公正

我所任教的两个班级的孩子与我的感情不如和往届孩子更深厚,正因如此,我也更能客观的看待学生的优点与不足,在严与爱中找到平衡点。

二、智慧的引领

(一)坚守大语文观,构建创新课堂

绿色语文,生态语文,一直是我矢志追求的理念,希望在我的课堂上带给学生精神与心灵的滋养,尊重学生年龄特点与个性发展,开阔思维,丰厚底蕴,提升素养。

初一时主要培养学生读书的习惯与朗诵的能力,初二主要培养学生表达观点,即兴演讲的能力。我希望在循序渐进的过程中,潜移默化的提升学生的语文素养。

于是,本学期我借助部编教材演讲单元,指导学生在演讲中学习演讲,通过模拟演讲学习即兴演讲。一班孩子在演讲方面表现出非凡的能力,最终陪我一同参加了一师一优课的录制。

临近学期末,我和一班孩子又为迎接教育部专家指导上了名著阅读交流课,用学生的话说,两天的时间,完成了两周的任务。

本学期,我还把课本的学习延伸至课外,关注叙利亚战争的周记,学生的情怀令人感动又赞叹。以此为契机,张兆琪和张治坤两个孩子创作了原创诗歌送给叙利亚的孩子,最终在大连市朗诵比赛中凭此诗歌,获得青少年组第一名的好成绩。

我还尝试把“画思维导图”运用到事理说明文和梳理作品思路的教学中。

反思自己走过的教学之路,我深深地感觉到,语文的“无趣”背后更多的是教师的“无策”。其实,教学相长,我们面对的是活生生的有思想的独一无二的鲜活生命,只要教师坚守大语文观理念,一方面打开自我,充分发挥孩子们的主观能动性,一方面了解课程建设,给学生树立方向,我们的语文课堂就一定会摆脱无趣,多份精彩,多一份自信,而教师也会在这样的过程中让自己的职业出彩。

让学生都成为“勤快的孩子”,我自己更愿意做一个“懒”老师。当然,这个“懒”不是随心所欲的放任,而是精心设计的放手,是运筹帷幄的旁观。在孩子们的背后做他们的支撑撑,帮助他们成长,而不是代替他们的成长,这才是教师的真正意义。

(二)虚怀如谷 勤奋钻研

这一年,我在春田中学参加了两次大连市骨干教师培训,我看到了为师者至高的境界——情怀与勇气,有情怀之师,用生命守候着教育旅程;有勇气之师,愿意为了学生而尝试改变和创新。

本学期,我负责八年级上册的嘉汇大卷的整理,尽管只是把每一位教师编写的试题整合在一起,我废寝忘食才艰难的完成了任务,我深知,自己要学习的太多,要提升的太多,在教育理想面前,我只是低到尘埃中的尘土。

本学期,我被聘为嘉汇教育课改专家组成员,希望我能不辱没“专家”之名,在课堂教学方式方法的改变、改进和改革,校本课教学方式方法的改变、改进和改革等方面,实践自己的小设想,实现自己的小目标。

(三)履行职责 不负初心

……此处隐藏7810个字……也未能很好地去处理,使得学生不仅身体受到伤害,而且心理也受到一定的伤害,以至于挫伤了学生学习体育的积极性。这种都是不好的做法,这样也不是一个合格的老师应该做的。在以后的教学当中,我一定要更加关注每一位学生,让他们能够得到我无微不致的爱,在学生的体质得到提高的同时,也能够健康快乐地发展。

第二学期教学总结 篇9

为了适应新时期的教学工作的要求,从个方面严格的要求自己,积极学习,认真备课,以及结合本校的实际情况,使教学工作和学生的情况,有组织、有步骤地开展,20xx年度第二学期职高教师个人教学工作总结。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

这一学期,我担任08电子商务《广告实务和基础》与09电子商务《经济法基础》的任课老师。工作中,我认真负责,兢兢业业。教学上,我认真备课、上课、听课、评课、及时批改作业、讲评作业并作集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

六、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制

学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

总之,在备课中,我认真钻研教材、学习好新教学大纲,虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材,找准重点、难点。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中,有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣,实现了学生感知知识形成的过程。

一学期过去了,我取得了一定的成功,但同时还存在着一定的不足。今后,我将进一步加强能力和良好学习习惯的培养,在课余时,多引导学生注重“学以致用”,让学生将数学运用到实际生活中。

第二学期教学总结 篇10

在过去的一学期英语教学中,我任教的还是八年级(3)和九年级(5)班的英语。九(5)班的学生平均英语水平很低,对待英语学习态度冷淡;八(3)班的相对较好些,学生基础稍好,学习英语兴趣浓厚,成绩较好,但两级分化严重。根据学生的实际情况,我因材施教。现作如下几点总结。

一、努力建立融洽的师生关系。

要教好学生,要先学会做人。学生只有亲其师,才会学其道。相对来说,初中生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的大姐和好朋友,无话不谈,亮起心灵之光。

二、激发学生学习英语的兴趣

这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验,注重对学生综合语言能力的培养和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中,使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲,从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力,在听与说中激发学生的热情和兴趣。农民工的学生很少回家后会自觉学习英语,所以英语的课堂教学成了学生学习的主要阵地,我特别重视这45分钟的时间,在这45分钟里,我尽量地增大课堂教学的容量,尽量多地运用各种教学方法来激发学生的学习兴趣。

三、培养学生的自学能力

只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括:培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。

四、备课,既备学生,又要备教法

本学期里,我认真备课,上课、批改作业。备课是一个必不可少,十分重要的环节,。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。

五、巩固教学效果 发展学生智能

教学的一个根本目的,是要求学生学会独立思考、独立自学,最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的,但由于学生多,时间少,而学生主动活动机会则不多。所以,课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。课外作业,有助于学生发展智能和创造性才能,有助于培养学生灵活地应用知识解决问题,有助于培养学生的能力,并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心,以及克服困难的精神。因此,我在作业的布置和批改上下工夫,不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性,还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两个班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力。今后我要积极加强自身的课程改革理论学习,转变教育理念,争取做一名具有现代素养的人民教师。

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