班主任与教学工作计划

时间:2024-05-03 21:18:17
【热门】班主任与教学工作计划范文锦集8篇

【热门】班主任与教学工作计划范文锦集8篇

光阴迅速,一眨眼就过去了,又解锁了新的工作,何不好好地做个工作计划呢?说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是小编收集整理的班主任与教学工作计划8篇,欢迎阅读与收藏。

班主任与教学工作计划 篇1

一、班级概况:

班级总人数:54人男生:44人女生:10人。

二、本学期班级发展目标

建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体,使整个班级团结向上,同学间融洽相处、互助协作,有较强的集体意识。

班集体在日常的卫生、活动、班会、板报等活动中,能够逐步走上班委自主而有效的管理,同学积极配合,共同合作而取得较出色的成效。每位同学都有较为明确的职业定位并为之奋斗,并学会与人沟通意识与能力,学会合作与做人。

三、本学期工作重点、计划和执行草案

1.加强常规管理,保证学习环境

管理上更加明确、到位;卫生更加细致,责任到人,争取月评比年级三甲;版报方面再接再厉,争取更大的进步;使早操能更好地体现我班良好的精神风貌;杜绝迟到现象;更有效地利用好早自习和晚自习;加强宿舍管理。

具体:

(1)卫生。采用值周制,每周由一个小组负责,严格按照值日生表来做,劳动委和卫生委应认真负责,督促检查。

(2)广播操。以增加体质,体现班级风貌为目的,不可懒散对待,由体委负责。

(3)黑板报.成立板报中心小组,以宣传委为核心,可结合学校规定及同学兴趣来制定每一期的主题,实行小组承包制,组长负责动员组员参与,板报中心小组从旁协助。

(4)纪律。每天的纪律管理及晚自习由值日班长负责。

(5)宿舍。每位舍长制定本宿舍的计划及目标,参加班委会、总结情况,各宿舍间可进行经验交流学习。

2.狠抓课堂常规和作业质量,提高学习能力,促进有效学习

加强学习小组的活动指导,不断完善学习小组活动内容和管理,激励学生合作意识,鼓励答疑;错题本的落实、检查,指导利用巩固知识。

加强学习时间、学习安排的指导,关注学生的作业和考试的质量,促进学生有序、高效的学习;加强学习习惯和学习方法的培养,形成良好的学习氛围,力争在各科考试中取得进步。

具体:(1)良好的学风是学习的保障,班级内同学应互帮互助,形成“好学、勤思”的学风。

(2)加强课余时间的安排指导,尤其是早读、午休和放学后的空余时间,让学生能够在课堂学习之外,学会安排自己的课余时间,有计划、有秩序的学习,提高时间的利用率,争取高效率的学习。

(3)班内成立学习小组和学科中心组,定期进行学习讨论活动,组内开展一帮一活动,帮助有困难的同学共同进步,学习小组间可进行活动经验交流,学期末评选出优秀学习小组。

(4)让每一位同学应有疑必问,不能造成疑惑的堆积,使雪球越滚越大,加强错题本和作业试卷订正的督促。

(5)利用班会的时间可进行学习方法交流活动,多吸取优秀同学的学习经验。

(6)让学生能够做好阶段性的总结和反思,提升自己的学习能力。

3.加强班集体建设,形成良好的班风

我们的班风“诚信、团结、奋进、创新”

(1)创建完善的班委管理制度,班级工作负责到个人,加强班委工作的指导,发挥班级中核心力量的作用,逐步形成自主管理体系。

(2)多与学生进行交流,开展学生思想工作,引导学生学会沟通、学会合作、学会反思与调整,让学生在选科之后,有着明确的专业定向和努力的目标;并引导其学会寻求帮助,主动解决学习、生活中遇到的问题。

(3)利用班会课,加强对班级、社会和家庭的责任感培养;动员班级每一位同学积极参与主题班会的建设,同学可选取感兴趣的主题进行策划主持,3-4人一组,每月有一次公开班会。

(4)加强班级的文化建设:班级布置专栏专项专人负责,制定计划,定期更换;班级活动记录专人负责。营造一种集体的氛围,同时又能够给学生思想上的熏陶。

(5)结合体育节的文化、运动活动,进一步增强学生的团队合作意识和拼搏竞争意识。

(6)结合团支部的社会活动,加强学生对社会和家庭的责任感培养,服务的意识和奉献精神;加强其集体荣誉感和团结协作意识。

(7)加强和细化对特殊学生的指导。

(8)班级细微问题的强化改正:卫生、升旗、晚自习的纪律意识的强化。

班主任与教学工作计划 篇2

八(17)班虽然教学秩序稳定,但由于学生过于活跃,在管理方面也有一定的难度,在教育和班级管理的过程中难免回出现一些意想不到的事件,这样就要求自己在过程中不断学习,树立信心,鼓足勇气,更好地开展班级工作。

本学期担任八年级(16)班的班主任工作。为让学生在初二这个关键时期稳定思想,保证教学成绩稳步上升,使班级管理工作顺利开展,本学期要重点抓好如下几方面的工作:

1、第一周召开班委会议,加强班干部队伍的建设,明确具体分工,使班委尽快进入工作状态。开学初继续建立以班长为龙头的有力团体,带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步;另外,开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组,帮助督促学习困难的学生。

2、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。

3、开展养成教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生习惯,行为习惯和学习习惯,增强集体凝聚力。

4、开展监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。

5、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

6、开展师生信箱活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

7、划分交叉管理小组,实施“网络管理”制度,做到人人监督管理,人人接受管理,创设民主监理的班级管理氛围。

8、以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力。

9、制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。

10、经常与家长联系,建立和学生家长的良好关系。我想只要我们以人为本,以金子般的爱心来对待学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每位学生,相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱中。

此外,还要加大安全教育力度。安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里,我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施,经常性地深 ……此处隐藏8671个字……集体主义精神和团结友爱等优良品质。

如参观,游览,访问,晚会,主题活动等。

5、要形成正确舆论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设。

日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,形成一种舆论。不正确行为出现时,会受到批评,抵制,帮助,形成一种风气。班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习情况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内形成舆论监督,促进良好班风形成。

通过我每学期给班级制订工作计划,我们班级在年级中取得了较好的成绩,希望大家能够长期保持这种良好的学期风气。

班主任与教学工作计划 篇7

一、班级总体目标:

在认真学习学校德育处工作计划的基础上,结合班级的实际情况,继续贯彻具有小班特色的教育理念,尊重每个孩子的个性发展,把小班教育做成一个精致的教育。争取让班级的每个孩子都能充满信心地面对毕业班的学习,快乐学习,并能提高班级的整体成绩,提高优分率,消灭差分率;争取班级在学校的各项常规评比中名列前茅,每月获得学校的“卫生流动红旗”和“常规流动红旗”;争取成为“优秀班集体”。

二、班级现状介绍:

本学期班级共有28名学生,其中一名学生借读在外。目前,班级共有女生18名,男生10名。团员8名。

目前,班级整体情况比较稳定,全体学生都有为之努力的班级共同目标;有学生自己制定的班级公约;学生间互相团结,相处融洽;尊师爱生;学生们学习要求上进。

但是,因为学生间原有的知识能力以及个性之间的差别,我班学生身上也存在着以下的各种情况,比如:普遍感觉学习压力较大,青春期的困惑,个别学生在学习上有挫败感等等。

三、班级管理举措:

1、做好班级的团队工作,继续培养好小干部;

班级的小干部队伍在较稳定,他们在学生中已经有了较高的威信,所以这学期要放手让班干部管理班级,并且继续在各方面严格要求班干部,让班级的优秀学生能在管理能力上更上一个台阶,提高他们的综合能力。在学生面前继续做好榜样的作用。

继续培养班级要求上进的学生,争取让他们能尽快地加入到团组织的队伍中来,形成个个争当团员,个个争当优秀团员的良好氛围。

争取每两周召开一次班干部会议和团员会议,讨论班级事务,以形成一个民主、和谐的班级氛围。

2、紧抓班风管理,继续量化考核;

结合学校的常规评比,在上学期量化考核的基础上,继续实行“加星制度”,让在各方面优秀的学生脱颖而出,由班级负责的同学专门加星,并且根据学生的具体表现,在每天的夕会及每周的班会上进行点评。对班级各方面表现好的学生,在班级树立为典型,而表现差的学生则进行谈话和扣星。并以此为契机,增强班级学生的集体荣誉感。

3、开展各类符合学生个性和心理现状的活动;

初三学生正处于青春期,对世界充满了好奇,有探索精神,也容易受到外界的影响和伤害,所以在这个学期,班级准备利用好班会和夕会的时间开展各类活动。

(1)班级R计划

这里的R即Reading,书籍是人类进步的阶梯。而我们学校也历来提倡书香校园,国外有阅读周。我们的学生们正处于如饥似渴学习知识的时候,学生们更应该多读书,读好书。所以本学期班级要求,人人都要看一些有意义的课外书,并在班级评出读书月冠军和学期冠军。

(2)“我也有我的闪光点”活动

每个孩子都有自己的特点,都有自己的闪光点。就算是那些成绩暂时居后的同学都有自己的优点。作为一个班主任不能总让我们的学生体味失败的感觉,我想创设各种活动让班级的学生体验成功的感觉。增强每个孩子的自信,让每个孩子认为我是最棒的。

(3) 组织好系列班会活动。

本学期准备组织系列班会活动:《最令我感动的一句歌词》,《今天,我们一起过生日》,《我准备好了吗?》《奥运,欢迎您》等。在活动中,让孩子学会爱的能力, 让孩子们在活动中受到教育。

班主任与教学工作计划 篇8

从学校工作和学生思想实际出发,结合我班实际情况,特制定本学期班主任工作计划。

我班共有学生51人,其中男生28人,女生23人,学生活泼好动,控制力差,还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

1、安排班级活动

根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。

如每周一次的班会,要抓住契机适时对学生进行教育,具体班会主题由我和班委视具体情况而定。

2、营造向上氛围

根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

(1)坚决执行现有的班级公约、班规。

(2)布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”等。

(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

3、指导培养班委干部。

第一,帮助班委干部树立威信;

第二,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法;

第三,严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;

第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。

3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。

4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一。

1、期初排出学困生名单,建立特殊学生档案。

2、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。

班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。

3、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

利用家校通网络平台密切与家长的联系,向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。

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