小班教案

时间:2024-02-03 10:13:26
精选小班教案模板集合6篇

精选小班教案模板集合6篇

作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的小班教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班教案 篇1

活动目标:

1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye. Mouse. Mouth)

2.通过各种游戏活动,培养幼儿学习英语的兴趣。

3.通过各种游戏练习,使幼儿了解各器官的作用和功能。

活动准备

1.字卡:eye[ai]眼睛nose(nauz)鼻子mouth[mau]嘴巴

2.粘贴小红花若干

3.磁带

活动过程:

1.听录音,和老师一起做“五官操”,以及激发幼儿的学习热情,并让幼儿接触“eye, mose, mouth”的发音。儿歌:eye、eye、eye. 眨呀眨nose、nose、nose 闻一闻mouth、mouth、mouth波波波ears、ears、ears 听声音

2.学习单词:eye、mouse、mouth.

(师):我们每个人都有一张“Face”,在我们的”face”上长有器官,谁能告诉我这些器官的名称,小朋友边说老师边在黑板上画五官,并用英语说:eye two eyes nose mouth。最后添上头发,耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习“eye mouse mouth”时按五官的上下顺序,同时注意幼儿发音是否规范。

3.游戏:摸鼻眼(摸对者奖励小红花)

方法:师:touch your eyes, one 、two、three,幼:(手指眼睛)here 、here 、here,师:touch your nose, one 、two 、three,幼(手指鼻子)here 、here、 here,师:touth your mouth, one、 two、three.幼:(手指嘴边)here、 here 、here。

4.活动延伸:小朋友每三人一组,给缺少五官的脸谱添画eye nose mouth在添画时告诉大家你画的是什么。

5.结束:和老师一起做“五官操”,然后逐步下课

小班教案 篇2

设计思路:

我们小班开展了“轱辘轱辘”的主题活动,引导幼儿观察、操作汽车,感知轮子的转动与作用。活动前请孩子从家里带来自己喜爱的汽车,与老师、同伴一起玩。其中的美术活动“车轮滚画”,是让幼儿尝试用车轮作画,观察色彩、花纹和路线等变化,通过想象,组合创造出新形象,新主题的图画,并使他们体验到用轮子作画的乐趣和新奇。孩子的想象力往往不受各种成规戒律的束缚,可以随意联想,随意“张冠李戴”也不觉得怪异,但是由于受幼儿绘画技能的限制,幼儿的想象与创作是脱离的,所以本次“车轮滚画”活动是在幼儿的想象基础上引导幼儿进行美术创作,“车轮滚画”从幼儿的兴趣出发,选材具有游戏性,进行情景讲述,这样既符合了幼儿游戏的天性,又激发了幼儿的兴趣。

活动目标:

1、尝试用车轮滚画,初步感受车轮花纹的美。

2、培养幼儿的想象力,激发幼儿用车轮作画的兴趣。

活动重点:用车轮滚画出弯弯曲曲的线和直线。

活动难点:培养幼儿的想象力,感受车轮花纹的美。

活动准备:

1、经验:区分曲线和直线。事先请每个幼儿带一辆玩具车来幼儿园。

2、图片山、马路,幼儿用纸数张,每组浓度适中的颜料(红、蓝、绿)容器内放海绵以免流淌。

活动过程:

一、谈话引出活动内容。

1、孩子们,今天我们班来了很多老师,我们来向老师们问声好吧!这里还来了一位小客人,你们想知道它是谁吗?(出示小汽车)噢!原来是小汽车。“大家好!我是小汽车。”我们也和他打个招呼吧!(小汽车你好!)

2、小汽车最喜欢旅行了,他去过高山,去过海边,去过沙漠等很多很多的地方,那些地方都留下了他的脚印。

二、出示范画,讲解小汽车开到了哪里。

1、出示图片(几座连绵的山)现在我们看小汽车开到了哪里?小汽车在山上开出了几条弯弯曲曲的曲线。

2、出示图片(马路背景图)现在小汽车又开到了马路上,他也留下了脚印,他开出了几条直线。

3、老师想把小汽车留在山上的、马路上的脚印都画下来。你们看,老师是怎么画的。

三、教师讲解车轮滚画的方法。

1、轮子蘸上颜料开到白纸上,轮子的脚印看得更清楚、更漂亮了。先让车子在颜料盆里前后开开,让轮子滚上颜料,然后把车子放在纸上开一开,开的时候不要倒车。

2、老师把蘸颜料盆放在中间,它就像是一个大花坛,我们开过去的时候要绕过它,开一条曲线,别撞上了。

3、我们开车的时候要注意安全,不能撞到别人的车,看见别人的车过来的时候你可以让一让。

4、小汽车的脚印好不好看?就像一幅漂亮的画,我们把这样的画叫车轮滚画。

四、幼儿操作,教师巡回指导。

1、小朋友你们想不想也画一幅车轮滚画?那就用你们的小汽车在纸上试一试吧,在画的时候想一想你的汽车开到了哪些地方,应该开什么线?

2、教师及时肯定幼儿的大胆尝试及色彩表现,提醒幼儿注意保持清洁。

五、相互欣赏、评价。

1、鼓励幼儿大胆想象,讲述自己画面内容。

2、你的小汽车开到了什么地方?(幼儿自由回答)懊!你开出了一条弯弯曲曲的`线和笔直的直线。

3、做游戏开火车去参观幼儿的作品,与同伴一起欣赏交流。

设计意图:

导入主题,激发幼儿的活动兴趣。

给幼儿想象的媒介物,有实际的景物,便于幼儿对小汽车开到什么地方的理解。

教师讲解示范,告诉幼儿作画时的注意事项。

提醒幼儿要懂得合作,以现实中的交通安全约束幼儿的争抢作画空间。

让幼儿体验到用轮子作画的乐趣和新奇。

让幼儿在宽松的愉悦的氛围中与老师、同伴一起交流,感受美术创作的乐趣。

小班教案 篇3

设计思考:

农历九月初九重阳节是我国的传统节日,又叫“老人节”,是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护,觉得是理所应当,稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里,让孩子们体验与老人间浓浓的亲情,并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是主题“了不起的中国人”的活动延伸。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移,让孩子们去爱自己身边的每一位老人,帮助弱者,在生活中自然地走进感情的世界,体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用“走出去,请进来”的方式,为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。

活动目标:

1.知道九月初九是我国的重阳节,了解相关的重阳节知识

2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬,表达对爷爷奶奶的关爱

3.培养孩子从小敬老爱老的美德-

4.通过社区活动,锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

活动准备:

1.大班联系好敬老院并准备一些零食。

2.制作寿星卡

3.幼儿调查表

4.重阳糕120块

活动时间:20xx年xx月27日上午9:30

活动内容:

一.中小班邀请爷爷奶奶来园做客

1. 了不起的爷爷奶奶。

(1) 中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。(事先联系好)

(2)小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。

2. 给爷爷奶奶表演节目。

3. 爷爷奶奶辛苦了。(我给爷爷奶奶捶背敲腿)

4. 我喂爷爷奶奶吃块糕

通过活动,帮助幼儿丰富以下经验:①农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心我们,我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

二.大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶

讨论:

1、活动准备

(1)做调查问卷(2)你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作?有些什么本领?(3)现在爷爷奶奶年纪大了,有些什么不方便?(4)小结:爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴?为什么?

2、实践活动:(1)大胆地与周围的老人打招呼,并会主动邀请老人。(2)我为爷爷奶奶做件开心的事:敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

3、 活动后: (1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的? (2)交流:对今天的活动的感受? (3)通过调查交流:以后可以为爷爷奶奶做些什么?

小班教案 篇4

活动目标:

1、引导幼儿画出鱼妈妈和小鱼一起游玩的情景。

2、用丰富的线条和图案装饰画面。

3、培养幼儿绘画认真、细致的好习惯。

活动准备

1、鱼妈妈和小鱼的故事磁带。

2、大鱼和小鱼的图片。

3、幼儿绘画工具:记号笔、水彩笔绘画纸等。

活动过程

1、欣赏故事《鱼妈妈和小鱼》,引出课题。

—— 老师讲述故事:一天上午,鱼妈妈对小鱼们说:“孩子们,今天天气很好,我带你们出去游玩。你们都去准备一下,穿的漂亮些,我也去打扮打扮,穿上我最漂亮的衣服。等一会儿都到这儿集合,我们一起出发。”鱼妈妈和小鱼出发了,她们一路欢歌笑语。突然一群想吃小鱼的坏蛋来了,鱼妈妈大叫一声:“孩子们,坏蛋来了,快躲起来。”于是有的小鱼躲在石缝里,有的小鱼钻进了妈妈张大的嘴巴,躲在妈妈肚子里(让幼儿帮助想办法)……。一会儿,坏蛋没吃上小鱼,失望地走了。鱼妈妈又说:“孩子们,快出来吧,坏蛋走了。”于是小鱼又一条一条从妈妈的嘴里游出来,从石缝里游出来,又一起快乐地游戏。

——引导幼儿说说鱼妈妈和小鱼游玩的情景,发生了什么事情,它们用了什么办法对付敌人。

2、学习画鱼。

——出示大鱼和小鱼的图片,让幼儿了解鱼的特征。

——教师根据故事情节和幼儿的叙述在黑板上进行示范并讲解。

3、幼儿按要求作画,教师巡回指导。

——根据故事情节,绘画出鱼妈妈和小鱼游玩情景的画面。

——鼓励幼儿帮小鱼们想出更好的办法对付敌人,并能用绘画的形式表现出来。

——给鱼妈妈和小鱼们穿上漂亮的衣服——用丰富的线条和图案装饰鱼妈妈和小鱼。

——添画上有关景物。

4、欣赏与评价。

——鼓励幼儿介绍自己作品所表达的内容。

——组织幼儿集中评价,以鼓励表扬为主。

活动建议

1、孩子喜欢听故事,他们通过故事主动、积极地想办法,从而激发幼儿的想象力和表现力,所以还可以创编其它故事画线条装饰图画和想象画。如《狐狸抓小鸡》、《蜗牛爬树》等等。

2、为了使幼儿掌握较多的绘画基本元素,在绘画创作时更好地表达表现,可以给幼儿一些基本的线条组合、图案的基本排列方法等方面知识准备。

小班教案 篇5

活动目标:

1、在照照、看看、玩玩中认识自己和同伴,并愿意在集体中交流。

2、有编歌曲的兴趣。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、体验歌唱活动带来的愉悦。

活动准备:

活动室或盥洗室里的大镜子(也可人手一面小镜子)摄像机、电视机

活动过程:

1、照镜子,认识自己:

幼儿照镜子,观看自己的小脸

―“你觉得自己脸上哪些地方长得最有趣?”

引发幼儿在镜子中做各种可爱、滑稽的表情。

―“有的小朋友的眼睛大大的,有的小朋友的鼻子高高的……你能让他们变一变,做一些有趣的怪脸吗?”

(说明:幼儿做各种怪脸时,教师在一旁及时地拍摄下来。)

2、看录像,认识同伴:

老师逐一在电视上播放出幼儿的脸,并将画面定格,引发讨论。

―“这是谁?他叫什么名字?他的脸上怎么样?(请录像中的幼儿本人也说说自己的小脸。)”

老师根据幼儿自己的介绍及集体讨论情况,即兴编唱歌曲。

如:“这是我的小嘴巴,小小的;这是我的眼睛,圆圆的;这是我的头发,长长的;这就是我呀!我叫XXX。”

根据录象中不同幼儿的脸部特征,师生共同讨论和编唱歌曲,熟悉同伴的名字。

3、编唱歌曲:

在音乐伴奏下,幼儿根据镜子中自己的小脸,编唱“我自己”的歌。

―“我们每个小朋友都有一张可爱的小脸,每张小脸都有和别人不一样的地方,请你们把自己最有趣的地方编进歌里唱一唱吧!”

在愉悦的音乐氛围中,幼儿将自编的“我自己”的歌唱给好朋友听。

活动反思:

此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的。因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习。

小班教案 篇6

目标:

1.理解故事内容,学习打电话的简单对话。

2.能够认真倾听,较大胆清楚地表达自己地想法。

3.积极参与活动,感受与同伴交流的乐趣。

4.在感知故事内容的基础上,理解角色特点。

5.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

准备:故事课件及录音带。

过程:

一、出示课件。引导幼儿观察,激发幼儿兴趣。

小朋友们,今天老师给大家带来了一副漂亮的图片,我们一起来看一看,谁能举手说一说,你都看到了什么?

提问:

1.画面上都有什么?

2.大树是什么样子的?

3.有几只小鸟?(请幼儿点数)

4.有几只小老鼠?(请幼儿点数)

5.小鸟在什么地方?小老鼠在什么地方?

二、教师结合课件第一遍讲述故事,幼儿初步理解故事内容。

1、教师讲述故事第一部分。

提问:

1)小老鼠喊的声音太小了,小鸟听不到怎么办呢?

2)如果你是小老鼠,你会怎样和小鸟说?我们一起说说看。

2、教师讲述故事第二节。

提问:不能和小鸟说话,小老鼠心里会有什么样的感觉?小老鼠很伤心,很难过,它还很着急呢!小朋友们,谁有别的好办法,可以帮助小老鼠,让小鸟听到他们的话?

3、教师讲述故事第三节。

提问:

1.小老鼠想了一个什么办法?

2.小老鼠终于可以和小鸟说话了,他们的心里会有什么样的感觉?

三、播放录音,结合课件第二遍讲述故事。

提问:

1.小老鼠和小鸟都说了些什么?(请幼儿模仿小动物对话)

2.打电话时,应该怎样说,才更有礼貌?

3.如果你是小老鼠,你还会和小鸟说些什么话?

四、游戏:打电话

1.幼儿自由游戏。要求:有礼貌的,尽量清楚地表达自己的想法。

2.请个别幼儿在集体面前演示打电话,教师做简单评价。

教学反思:

通过这个活动,孩子们学会了用语言来模仿故事中的角色对白;从情感体验的角度来看,孩子获得了与同伴、老师亲密交流的体验;从社会性的角度来看,孩子们获得了与同伴游戏的经验。

小百科:喇叭花花色艳丽,适应性强,栽培容易,在我国南北都有种植, 是城乡庭院最常见观赏植物之一,常用于阳台、窗台、棚架、篱笆绿化。

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