小班社会教案

时间:2024-02-01 08:00:30
【必备】小班社会教案4篇

【必备】小班社会教案4篇

作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的小班社会教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班社会教案 篇1

  活动目标:

1 培养幼儿的观察力

2 比较大小认识袜子是两只一样的成一双

材料:一个洋娃娃,10双大小不一图案不一的袜子,一个晾衣架和10个夹子

准备:将10双袜子中的10只袜子夹在晾衣架上,另外10只分散在娃娃家或桌子上椅子下等地方。

  过程:

师:冬天来了,宝宝有没有觉得很冷啊?(做出搓手跺脚的动作)

幼儿回答。

师:看看老师怀里的娃娃没有穿袜子她冷不冷?(响起娃娃的啼哭声)

幼儿回答。

师:那今天老师想请宝宝们给娃娃找一双袜子穿,好不好?

幼儿回答。

请10位幼儿从晾衣架上取下袜子,拿着袜子在教室里寻找和它一样的那一只,将两只一样的

袜子配对后一起夹到晾衣架上。

师:宝宝们真棒,(拿一双袜子给娃娃穿上)这下娃娃不冷了(响起娃娃的笑声) 谢谢你们!

分析:

在此次教学活动中,明确了把袜子配对的要求,幼儿的有意性注意比较强,拿着袜子在教室的各个地方找就是加强了幼儿对配过程的兴趣,提升了幼儿的积极性保证了幼儿注意的稳定性。活动结束时娃娃的笑声让幼儿得到满足,同时有意注意也高度集中。

小班社会教案 篇2

活动目标:

1、 尝试用一一间隔的方式进行排序。

2、 体验和同伴共同游戏的快乐。

活动准备:

1、 男、女玩具娃娃各一个

2、 幼儿每人一份操作材料(6个娃娃图片、展示板)

3、 展示台

活动过程:

一、找不同

(比较两个一样大小的男、女玩具娃娃)

1、 这两个娃娃长得一样吗?哪里不一样?说说你的理由。

(性别、头发的长短、衣服的颜色、裙子和裤子、纽扣和拉链、有无口袋)

小结:原来他们身上有这么多不一样的地方。

二、娃娃排排队

(幼儿运用操作材料进行排序)

1、 今天,陈老师也为每位宝宝准备了六个娃娃,他们身上也有许多不一样的地方?看看谁找到他们不一样的地方?

2、 重点提问:好!我们就根据他们身上不一样的地方来帮娃娃们排排队

3、 幼儿操作

观察要求:

1、 观察幼儿操作材料的习惯

2、 观察幼儿是否在仔细观察的基础下操作

3、 关注能力弱的幼儿,给予适时的指导。

(幼儿拿出操作蓝,将六个娃娃的图片根据自己找出的不同按序插入小展示板,插好后将展示板在老师的帮助下放在展示台上、小篮子放回指定地点)

4、 分享交流

你是根据什么不同来给娃娃排队的?

(请几个不同典型排队方法介绍,出示相应的展示板)

5、重点介绍:一个一个间隔排队。

小结:哦!我们都帮娃娃排好对,还学会了一个新的`办法,一个一个间隔着排。

三、我们来排队

(幼儿和同伴一起来按ab模式排队)

1、娃娃们会排队,我们宝宝平时是怎么排队的呢?(幼儿介绍:从矮到高、有的是和老师手拉手)

2、我们来排排队(从矮到高)

3、我们要去春游了,今天我们也来按照娃娃们一个一个间隔的方法来排排队。

重点提问:先来看看自己和好朋友的样子,你们有什么办法排队?(男女)看看排的对吗?(拉开幕布,让幼儿面对镜子观察自己和同伴有什么不同)

4、出示照片(提升:小4班幼儿蹲下站立、蹲下站立排队的方法)

小4班的小朋友还会用这个办法排队,你们会吗?

5、按照小4班幼儿排队的方法排队

小结:我们小3班的宝宝真聪明,会用这么多好办法来排队,以后我们就用自己的好办法排队春游。

小班社会教案 篇3

教学意图:

《花朵好看我不摘》活动是为了培养幼儿爱护优美环境、爱护花草树木的良好行为习惯,创设了一个使幼儿既能感受到“美”又避免了单一呆板的言语说教的教学环境,为每个幼儿提供了参加集体活动的机会,并让幼儿明白爱护花草树木的道理。

教学目标:

1、让幼儿了解花、草等植物对人类的重要性。

2、培养幼儿良好的行为习惯。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、体验明显的季节特征。

教学准备:

1、开满鲜花的大树一棵。

2、美丽城市的课件。

教学过程:

1、教师以快乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树,引导幼儿体会:春天到了,开满鲜的大树真美丽。(请幼儿告诉老师:开满鲜花的大树美丽吗?漂亮吗?)许多鸟儿飞过来,落在大树上休息,它们呼吸着新鲜的空气,心情非常愉快。有一天,大树前来了一个小男孩,看见这么美丽的花就摘了一朵;第二天,一个小女孩来到大树下,见到了树上漂亮的花,也摘了一朵;第三天,大树前来了一群小朋友,一见树上开满了鲜花都去摘,他们你一朵、我一朵,不一会儿,树上的花就被摘没了。教师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了,光秃秃的树真难看。大树伤心地哭了”(教师把大树的脸变成哭样),鸟儿们也飞走了。

2、提问:启发幼儿回答:大树为什么哭了?(因为花没了);就像没了漂亮的衣服一样。你们说摘花的行为对吗?你们家的周围有什么花?(幼儿自由回答);如果花园里没有鲜花我们的环境还美丽吗?(观看课件,请小朋友说一说图上的人做得对吗?)

3、小朋友,你们都说得真棒,现在大树这么伤心,我们怎么办呢?一起来把美丽还给大树,让它笑起来好吗?(教师交代粘贴的方法,让幼儿把鲜花贴到大树上)

4、完成后,教师用欢快的口吻说:花朵回来了,大树变美丽了,各种乌儿都飞回来了,人们在大树下乘凉,小朋友在树下玩耍,大树笑得多开心啊。

5、幼儿明白了花儿好看我不摘的道理,在看到别的小朋友摘花时,也要能大胆的制止他。

6、观看课件,一起来欣赏我们美丽的城市!

活动点评:

教师根据小班幼儿思维发展的特点,通过有趣的故事形式建立了良好的师幼关系,创造了相对自由一轻松的活动情景。活动中,教师根据大树、小鸟、人物的变化,寻求一种贴近幼儿生活,易于理解的谈话方式,使幼儿懂得了爱护花草树木的重要,把幼儿的情感贯穿其中,并引导幼儿关注周围生活和环境中常见的景象,使他们从小就善于观察和发现,学会关心身边的事物。教师能充分关注幼儿的经验,引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习,为幼儿社会化发展提供了帮助。

教学反思:

活动的设计贴近幼儿的生活,因此幼儿在活动中很感兴趣,在教学活动中,我能够用亲切自然的教态和眼神与幼儿相互交融,将感情投入教学当中,给幼儿充分思考,发表自己想法的空间,通过运用教具讲述大树妈妈和花宝宝的故事,激发了幼儿对爱护花草树木的情感,让幼儿感受学习带来的乐趣。活动气氛良好,基本达到了预期的效果。

小班社会教案 篇4

教材分析:通过本课的教学培养说话的能力,让幼儿在游戏的过程中懂得不乱扔垃圾,从小要讲究卫生。

教学目标

1.在游戏的情景中,激发幼儿说话的兴趣。

2.通过活动懂得不乱扔垃圾。

教学重难点: 更进一步培养说话的能力。

教学准备:木偶(小兔,小猴)糖若干

教学方法:愉快教学法

教学过程

(一 )开始部分:

1. 宝宝:你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲)

2. 律动:跟着妈妈走走(边开边自由讲讲看到了什么?可讲教室环境)

公园到了,我们到草地上坐会。

(二)基本部分

1. 小朋友猜猜,今天会有什么小动物到公园里玩?幼儿自由讲各种动物

2. 木偶表演

a.小猴“今天,天气真好,到公园去玩,这个香蕉真好吃”(吃香蕉,随手一 扔。)

b.小兔“公园真好玩,唉呦!谁扔的香蕉皮呀?摔交

提问:A、 小兔怎么了?

B、 怎么会摔交的?

(快帮小兔揉揉)幼儿自由对小兔讲讲安慰的话

C、 是谁扔的香蕉皮?

D、 那,香蕉皮应该扔那?

快把小猴叫出来对他说(小猴,不要乱扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼儿学说。

木偶表演

现在小猴怎样了?(不乱扔垃圾了)

3. 分糖。 幼儿每人一颗 ,观察是否有幼儿将糖纸扔到地上。

(三)结束部分

1、不早了,我们开汽车回家了

2、音乐游戏《汽车开来了》。

课后反思:

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