小班社会教案:微笑

时间:2024-02-01 08:00:26
小班社会教案:微笑

小班社会教案:微笑

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的小班社会教案:微笑,希望能够帮助到大家。

小班社会教案:微笑1

活动目标

1.增强幼儿在别人遇到困难时乐于帮助得意识。

2.使幼儿进一步体验乐于助人的快乐。

活动重点

通过教师的引导和提问,使幼儿将帮助别人后的快乐情绪和体验表达出来。

活动准备

1.可变换表情的蜗牛图两幅(蜗牛壳上分散贴上双面胶)。

2.彩色皱纹纸若干张,电话一部。

3.一面铃鼓,粘在夹子上的彩带同幼儿人数一样多。

活动过程

(一)知道自己的帮助能使别人和自己都高兴。

1.师生围坐在地毯上讲故事:

森林里在开动物联欢会,小蜗牛被小河挡住了路还没来,它很着急。

问题:请小朋友帮它想想办法。

2.继续讲述并提问:

大家帮小蜗牛过了河,小蜗牛真高兴,脸上露出了甜甜的微笑。

提问:小蜗牛为什么露出了微笑?

是谁帮它想的办法?

你帮了小蜗牛,你心里感觉怎样?

3.小结:别人有困难时,你帮助了他,他会很高兴,你自己心里也很高兴。

(二)体会自己的帮助能使别人和自己都高兴。

小蜗牛打电话说想参加服装表演,可自己的衣服不漂亮,很着急,怎么办?

1.小蜗牛又有困难了,我们应该怎样做?

2.帮小蜗牛装饰衣服

①观察小蜗牛的表情(不高兴)。

②演示装饰方法:将皱纹纸团过后粘在蜗牛壳上有胶的地方。

③幼儿分两组装饰

④观察小蜗牛的表情(高兴)。

问题:小蜗牛为什么笑了?增强幼儿在别人遇到困难时乐于帮助得意识。谁帮它们穿的花衣服?

你帮助了小蜗牛,他们很高兴,你心里怎样?

请你看看你身旁的小朋友脸上怎样?

3.小结。

(三)通过游戏,进一步体验和表达互助带来的愉快情绪。

1.继续叙述故事:小蜗牛的衣服最漂亮,得了第一名。

2.小蜗牛送来了许多彩带感谢小朋友,大家用彩带做一个《揪辫子》的游戏。

①出示彩带,讲解游戏方法及规则;

②提示幼儿互相帮助夹辫子;

③教师与小朋友一起用鼓声当信号游戏。

延伸活动

到户外继续游戏。

教学反思:

微笑是我们每个人都有的表情,在孩子们的交往中,都需要对别人微笑,因为微笑也是对别人的一种尊重的表示。微笑能让自己和别人都感觉开心。在幼儿的社会性发展中,微笑可以说是他们与人交往的'一个重要方式。我们在设计这个活动时,运用了多种教学手段,让孩子们通过动手的操作、语言的表达等来进行活动。并运用了图片、视频等形式让幼儿进一步的了解微笑无处不在,同时也让幼儿感觉到微笑的重要性,使他们在以后的生活中用微笑来对待每件事。

小班社会教案:微笑2

我可喜欢小花猫了,它的样子是这样的。

小花猫的颜色有好多种,有黄、白、黑等还有数不清的颜色,还有几根细细的胡须,它的尾巴长长的,身上有一条条花纹,像老虎一样神气。小花猫可喜欢吃小鱼了,只要见到鱼就一下子全吃光,晚上,小花猫的眼睛亮晶晶的,像一个蓝色的宝石,它还可以捉老鼠,叫起来:“喵、喵!”它还会爬树爬墙壁呢,只要他 身上脏兮兮的就会用舌头舔干净,小猫还会变化眼睛呢,像一名出色的魔法师,有时它还会跟小狗作对呢!

小猫是不是真的很可爱啊!我爱我家的小猫。

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