大班社会教案《过大年》

时间:2024-04-13 23:31:06
大班社会教案《过大年》

大班社会教案《过大年》

在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的大班社会教案《过大年》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班社会教案《过大年》1

一、谈话导入

1.幼儿观看课件。

2.师:“小朋友们知道这幅图上是什么时候吗?”

3.师:你们喜欢过年吗?

4.师:今天老师就带着小朋友们一起过年。

5.你们知道吗,过中国年也是有学问的!

二、新授

1、年前准备

(课件出示腊月二十三)

小朋友们看一看,现在是哪一天啊?(二十三)

你们知道吗?其实过年从腊月二十三日就开始了,这一天以前是祭灶神的日子,现在叫做过小年。二十三过后就开始准备过年了。你知道过年之前我们要做哪些准备吗?

(1) 打扫卫生:春节前家家户户都要大扫除,咱们这叫"扫房",也叫“扫尘”,是要把一切"穷运"、"晦气" 统统扫出门。家里大扫除时我们可以帮妈 妈做些什么?(家里面打扫的真干净啊!我们还需要准备些什么呢?)

(2) 采购年货:以前过年时家里都买些什么东西?

(招待客人:肉、蛋、鱼、鸡、蔬菜、水果、糖果、瓜子,

拜访亲友:糕点、酒,

自己穿:新衣……

装饰:春联、窗花、福字、中国结、灯笼……)

我们现在就去把我们的家装饰一下吧

(3) 贴春联、福、窗花等

春联:我们来到了家门口,需要干什么呢?对,贴春联。

春联要贴在大门两旁。贴春联表达了人们对新的一年的美好愿望。

福字:对联贴完了,大门上我们做些什么装饰呢?看,小人的手里拿的是什么?

对,是“福”字。 “福”字是这样贴的吗?

"福"字需要倒过来贴,表示"幸福已倒""福气已到"。

窗花:大门我们装饰完了,再到屋里看看需要什么装饰吧!

咱们再把窗花贴上就可以欢欢喜喜过大年了!

2、除夕

让我们一起来等着过年吧!(跟随课件数日期),现在是什么日子了?(腊月三十、除夕、过年了)

到了腊月三十了,也就是除夕,终于过年了,这一天对中国人来说是非常重要的。

大年三十的晚上我们一定要吃什么呢?

(吃饺子)

(1)包饺子:三十的晚上吃饺子,我们就先来包饺子吧!(手指操:包饺子)

(2)年夜饭:香喷喷的饺子熟了,咱们一起去吃饭吧!(课件:年夜饭)

做了这么多好吃的啊!大年三十的晚饭叫做年夜饭,这一天远在千里之外的人也要赶回来,和家人团聚,一起吃年夜饭。这年夜饭也是有学问的。

鱼:这是什么菜?这一天为什么要吃鱼呢?(象征年年有余)

鸡:这是什么?这一天为什么要吃鸡呢?(大吉大利)

年糕:这是什么?这一天为什么要吃年糕呢?(工作生活年年提高)

饺子:为什么要吃饺子呢?(饺子的形状像元宝,招财进宝)

(3)守岁:除夕这天不能早睡觉,要等待着新年零点的到来,这叫要守岁。年轻人守岁,是希望为延长父母寿命。

(4)看春节联欢会:让我们一起看着春节联欢晚会来守岁吧!

(5)放鞭炮:新年的钟声马上就要敲响了,让我们一起来倒计时。

人们燃放起了烟花爆竹迎接新年的到来。小朋友们放鞭炮时要怎么做呢?

要有家长陪同,不要用手抓着放,不要对着人群或玻璃,要远离易燃物,如果鞭炮点过火没有响的,千万不要去拿,要由家长处理。

3、初一:

现在已经是新的一年的正月初一了,这一天也叫春节。

看,一大早爷爷、奶奶、爸爸、妈 妈在等我们做什么呢?(拜年)

谁知道拜年时怎样说?(爷爷奶奶过年好……)

小朋友们说的都很好,爷爷奶奶要发给你们一个大红包。里面是什么呢?(压岁钱)

过年时得到的压岁钱应该怎么处理呢?

你们还很小,压岁钱应该交给爸爸妈 妈,让他们帮忙保管。

给家人拜完年之后,我们还要和爸爸妈 妈带上礼物去亲戚家拜年,互相说一些吉利话。

4、舞狮舞龙扭秧歌

给亲友们拜完年了,咱们到大街上去走走吧!(播放课件)

大街上热闹吗?都在干什么?(舞龙、舞狮、扭秧歌)

这是我国各地的人们用不同的方式来欢庆春节。

5、正月十五

过年的时候时间总是过得特别快!看已经到了正月十五了,这一天是什么节日啊?(元宵节)

元宵节我们要吃什么呢?(元宵)

为什么要吃元宵?(象征着团团圆圆)

吃过了甜甜的元宵,我们去欣赏花灯吧!

大班社会教案《过大年》2

活动目标:

1、知道春节是我国最重要的传统节日。

2、了解一些过大年的风俗习惯及待人接物的礼仪。

3、感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛,并能用语言、绘画等方式创造性的表达。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

活动准备:

1、春节前給幼儿布置小任务:搜集春联、年画、门贴、红包等春节用品及关于"年"的故事和传说。

2、绘画纸、彩笔等。

活动进程:

1、引导幼儿交流欣赏收集的春节用品,回忆并讲述过年的情景。

(1)请幼儿分组欣赏、介绍收集的春节用品。说说自己收集的春节用品叫什么名字,有什么作用等。

(2)请每组选一名代表介绍自己组的春节用品。

(3)教师组织回忆并交流过年的情景。提问:今年春节是几月几日?你和谁一起过的年?过年的时候你和家人都做了哪些事?你们的心情都是怎样的?拜年时你是怎样做的?怎么说的?

2、引导幼儿讲述自己知道的.关于"年"的故事,进一步了解"年"的来历及春节的风俗习惯。提问:你还知道哪些过年的风俗?这些习俗代表怎样的寓意?如"福"字倒贴,年夜饭上一定有鱼等。

3、引导幼儿用绘画的方式表现自己过年的情景。

大班社会教案《过大年》3

活动目标:

1、知道春节时我国最重要的节日。

2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。

3、参加一些有意义的新年活动,感受春节的热闹气氛。

活动准备:

1、教师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。

2、有关各地过春节的风俗的图片。

3、幼儿用书:《过大年》。

活动过程:

1、引导幼儿交流自己在寒假中过年的情景。

幼儿分组交流。

集体交流,教师总结。

2、幼儿听故事,了解过年的风俗习惯。

教师引导幼儿看幼儿用书。

出示图片,引导幼儿了解各地过春节的风俗。

教师小结:中国人过年有着各种各样的方式,大家在祥和的气氛中迎接新春,互相祝福。

3、欣赏各种春节用品。

幼儿欣赏、讨论、交流。

幼儿交流自己的发现。

教师小结:过年时人人们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画、喜气洋洋过新年。

4、引导幼儿构想明年过年的情景。

引导幼儿用绘画表现自己的设想。

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