美丽的夜空教案

时间:2024-04-13 16:52:12
美丽的夜空教案

美丽的夜空教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的美丽的夜空教案,欢迎大家分享。

美丽的夜空教案1

活动目标:

1. 学习观察夜晚天空中的天象。

2. 知道月亮有圆缺的变化,激发幼儿对自然现象的兴趣。

3. 培养记录天象的兴趣。

活动准备:

1. 幼儿用书、挂图。

2. 月亮圆缺图片、用书面纸剪的两组月形图、剪刀。

活动内容:

1. 引导幼儿回忆前晚观察到的月亮的形状,并对比月亮圆缺变图片,发现问题。

(1)教室中事先张贴月亮的圆缺变化图。

教师:晚上的天空中有什么?

(2)请幼儿交流自己赏月的经验,并说一说自己看到的月亮最接近教室里的哪一张,或请幼儿拿出前一晚所画的月亮比较看看。教师说明这都是同一个月亮。

(3)请幼儿看幼儿用书上的.月亮。

教师:为什么同一个月亮有圆有缺?

(4)分发月亮圆缺图片,并介绍月亮几种形关的名称。

2.通过游戏,了解月主、亮是有圆缺变化的。

(1)教师将月形图贴在地板上,并用粉笔画出每个月形可供跳入的范围。

(2)幼儿进行游戏。

(3)请教师提醒幼儿抢跳时要小心。(教师要尽量将月形范围画大)。

3.请幼儿每天回家观察月亮,并把它的形状画在幼儿用书上。

美丽的夜空教案2

教材简析

本次写话有两部分内容:一段文字和两幅插图。一段文字提示了写话内容、要求;两幅充满童趣的插图表现了夜空中星星、月亮嬉戏的场景。这是在学生一年级对童话有了初步说的练习基础上,第一次以图画为拐棍,根据指定题目编写童话,旨在进一步提高学生的想象能力和语言表达能力。

设计理念

《语文课程标准》指出:“激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物。”看图编写童话是培养学生想象力的有效方式。教材的插图只是两个凝固的瞬间,更多内隐的、虚幻的情景则需要学生根据自己大胆的想象把它表现出来。教学中启发、点拨要适时、精当,以激活学生的思维,打开学生的想象通道,使他们能愉快地、无拘无束地表达想表达的内容,从而表现出写话的童心、童真和童趣。

教学目标

1惫鄄焱蓟,展开想象和幻想,有创意地理解图画的意思。

2庇米约旱幕氨嘁桓霰冉贤暾的童话小故事并写下来。

教学重、难点

1敝氐悖阂导学生展开丰富的想象和幻想,奇妙构思,写出具有个性的写话。

2蹦训悖河写匆獾乩斫馔蓟的意思,并以此为基点进行奇思妙想。

教学准备

教学挂图或投影片,乐曲录音带。

教学时间

2课时。第1课时:展开想象,口述故事。第2课时:行笔成文,师生评议。

教学过程

一、启发谈话,导入新课

同学们,过去我们学过《小溪生病了》《春雨的颜色》《小鹰学飞》等美丽的童话故事。今天,老师还要带大家到童话王国去看看,童话王国里有什么呢?请同学们用眼睛看老师在黑板上画图(也可出示挂图或打投影),一边听音乐一边想象,自己编一个童话小故事。相信同学们都能写出很好的故事,从中体会到成功的快乐。

二、引导观察,解读图画

1辈シ乓衾郑教师画图。边画边说,帮助学生认识黑板上所画的银河、星星、月亮等。还可以请同学到黑板根据文题与老师一起自由画。

2惫鄄焱蓟,理解图意。

图中画了什么?它们之间有什么关系?请同学结合自己的感受,说说图画所表达的意思。

(学生对图画的理解应该是多元的,只要能够表达图画中事物之间的联系,怎么理解都可以。在这个环节上,要注意引导学生见仁见智地解读图画,并珍视学生个人的独特感受,为学生能编出构思奇妙的童话奠定基础。)

三、启发想象,口述故事

在学生理解图意的基础上,还要打开学生的思路。可不受图画的局限,任意想象各自美丽的星空,构思故事的情节,以使他们的创造思维得到充分的显现。

1痹擞梅⑸⑺嘉,构思情节。

启发思考:图画中正在过河的一颗小星星为什么眯着眼笑,而另外几颗却瞪大双眼?两颗小星星要去干什么?月亮妈妈为什么盯着那座小房子?等等。

2痹擞眉偎邓嘉,构思情节。

启发思考:假如你就是其中一颗小星星,假如你就是月亮妈妈……你会怎样去大胆地展开想象编自己的故事呢?

(引导学生通过上述思维方式,打开思维的闸门放飞想象,从而把无声的、静止的图画变成一个个妙趣横生、耐人寻味的活动场景。)

四、行笔成文,相机辅导

1痹谘生自己练说、同桌互说、伙伴互说后,动笔把自己编的故事写下。

2毖生在动笔写话的过程中教师巡视,及时给予个别指导。

五、朗读写话,交流评议

1鼻朐敢饨自己的写话读给同学们听的学生读自己的童话,其他同学注意听,看哪些地方写得好,哪些地方还有不足。

2比枚列椿暗难生读完后自评,主要谈自己写得最满意的地方。

3笔ι共同评议,主要侧重于想象是否大胆,是否比较合理。

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